观看《什么是教育的真谛》心得体会
张恒
唐校长说：“孩子没有分数过不了今天的高考，孩子只有分数过不了未来的大考”。美国的著名心理学家伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳说：“当所学的东西都忘掉之后，剩下的就是教育。”那教育的真谛是什么呢？培根、铸魂、启智、润心。知识长期不用是会忘记的，但是能力却可以沉淀下来；灌输想法是很容易忘记的，但是教育的熏陶却可以长久沉淀下来。我们剩下的内容越多，那么就说明教育是越有效果的，如果什么都没有剩下的话。那么这种教育就是无效的教育。实施素质教育，需要高素质的教师。作为一名老师，我们要谨记“72字工作要求”做到弘师德、重师范；勤教研、善拓展；活方法、提效率。教师的任务应该更多地由“传授知识”转变为“教会学习”，立足于激发和培育高昂而持久的学习热情，引导学生终身学习，随时随地学习。教师需要率先接受终身教育，这也是新世界教师职业的基本条件。科研能力也应该是教师素质的一个重要组成部分。教育是一种有目的有计划的培养人才的社会活动。现代教育必须以思维教育代替记忆教育。因此，教师的教育科研能力在教学活动中显得特别重要。教师只有主动接触新事物，积极探索善于观察和总结，积极开展教育科研活动，教学工作才能不断有新的进展，才能有所创新。
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