部门联动精准评估，科学安置融合发展 安州区2025年适龄残疾儿童少年入学（转介）评估
时间：2025-05-09 17:44:15 来源：绵阳市安州区特殊教育学校 作者：绵阳市安州区特殊教育学校
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为保障每一名特殊需要儿童“有学上、上好学”，绵阳市安州区教育和体育局正式启动2025年特殊需要儿童少年入学评估及转介安置工作。本次评估以“精准评估、科学安置、融合发展”为原则，通过多维度专业评估，为孩子量身定制就学方案。
5月8日-9日，安州区教体局、残联、卫健局、民政局、妇幼保健院、特教学校等相关部门负责人及12位特教资源室教师组成“1+N”评估小组，在绵阳市安州区特殊教育学校为全区报名参与评估的特殊儿童开展“一对一”立体化评估，评估组用游戏、观察、互动，为孩子们开启了一扇通往公平教育的门。
动与静：身体协调与精细操作
通过趣味运动器材和手工活动，评估儿童的粗大动作灵活性与精细动作控制力，观察其手眼协调能力和专注品质。
知与心：认知发展与心理调适
采用游戏互动和情境模拟，测评儿童逻辑思维、记忆理解等认知水平，同步观察情绪表达与心理适应能力。
言与行：语言交往与社会实践
创设生活化社交场景，评估语言表达清晰度与倾听理解力，通过角色扮演观察社会规则认知及同伴协作表现。
爱与能：生活关怀与自理养成
系统评估儿童饮食起居等自理能力，同步考察家庭教养方式中的情感支持维度。
议与决：科学研判与精准安置
评估结束后召开评估安置会，安州区残疾人教育专家委员会成员结合评估数据与家长诉求展开深入研讨。针对每位儿童的发展图谱，各资源教师商议确定“随班就读”“特殊学校”“送教上门”“社区康复”等安置方案。
当评估数据与家长心声在研讨会上交织成网，安州区的教育者们用“适配”而非“最优”的智慧，为每一颗“特别”的星星锚定航向。这场评估没有“标准答案”，只有“量身定制”的承诺：它让“有学上”成为最温暖的底线，让“上好学”化作最生动的注脚，更让“被尊重”成为每个孩子与生俱来的星光——当教育卸下“标准化”的枷锁，当成长挣脱“正常”的镣铐，安州区的星空下，每一颗星星都在自己的轨道上，以自己的节奏，划出独一无二的轨迹。
图文：龙沁洋
责编：白 雪
审核：杨 勇
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