近日，周村区举行第一届教学成果奖评选，我校申报的教学成果《基于个别化理念的培智学校课课堂教学探索与实践》经材料申报、现场陈述和专家答辩等环节的评选，脱颖而出，荣获特等奖。
针对培智学校个别化教学中存在的教学目标脱离学生基线、教学内容适配性不足、教学方式缺乏针对性等问题，我校历经十余年探索，构建了“教育康复一体化”的个别化课堂教学体系，有效满足残疾学生的差异化发展需求。突破了传统特殊教育课堂局限，融合社会化、生态化及“教学评一致性”理念，形成提高学生生活技能和社会技能的社会化课堂，促进学生社会适应能力提升、正向行为发展的的生态化课堂和知识技能提升的发展型课堂。在个别化教学的支持下，在促进全体学生发展的基础上，实现了学生的个性化发展。
下一步，我校将继续围绕特殊教育的难点问题，展开研究、探索和实践，不断提高教育的适切性，努力打造特殊学生一生守望的精神家园。
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