为提升特殊教育质量，加强班级管理工作，近日，漯河市郾城区特殊教育学校定期召开周度班主任工作会议。会议旨在及时总结过往工作问题，科学规划新一周任务，确保教育教学工作稳步推进。
在会议上，班主任们首先对上一周班级管理中出现的问题展开深度剖析。从学生的日常行为规范到学习状态，从校园生活的细节到家校沟通的情况，均进行细致梳理。针对学生情绪波动较大、个别学生生活自理能力进步缓慢等问题，大家共同探讨解决方案，分享在教学与管理过程中的成功经验和有效方法。
随后，学校依据新一周的教学计划与工作重点，对班主任工作做出全面部署。明确提出要进一步加强学生的安全教育，尤其是针对特殊学生群体的特点，开展个性化的安全知识普及；强化家校合作，鼓励班主任增加与家长沟通的频率，共同促进学生成长；同时，要求班主任根据每个学生的特殊需求，制定更加精准的个别化教育计划。
该校领导胡松华在会议中强调，班主任是学校与学生、家庭之间的关键桥梁，在特殊教育中发挥着不可替代的作用。面对特殊学生群体，班主任不仅要有专业的教育教学能力，更要有耐心、爱心与责任心。通过高效的班级管理，为特殊学生营造温暖、安全、有序的学习和生活环境，助力他们更好地成长与发展。
周度班主任工作会议的常态化开展，已成为漯河市郾城区特殊教育学校提升教育质量、优化班级管理的重要举措。通过及时总结与科学规划，不断改进工作方法，推动特殊教育事业持续进步。
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