2024年12月13日， 一场特殊教育盛会——“湖北省特殊教育学校高质量发展研讨会暨特殊教育专业委员会2024年年会”——在恩施隆重举行，年会由湖北省特殊教育专业委员会主办，恩施市教育局承办，恩施市特殊教育学校积极协办。本次大会汇聚了众多特殊教育领域的专家学者、相关部门领导，以及全省特殊教育学校、特殊教育资源中心、普校特教班、资源教室的负责人、领导及一线教师共200余人参加，共同交流并谋划湖北省特殊教育的高质量发展之路。
大会分别由襄阳职业技术学院特殊教育研究室主任毛小波和华中师范大学教育学院副教授、湖北省特殊教育专业委员会副会长兼秘书长孙玉梅主持，湖北省教育基金会张岚峰部长、湖北省残疾人联合会教就处副处长吴尘女士，恩施市副市长朱正齐出席会议并讲话。
本次大会内容十分丰富，包括专家分享、优秀获奖案例展示交流、以及2024年工作报告与2025年工作计划的发布。此外，与会人员还参观了恩施市特殊教育学校，开展课程教学研讨交流。
专家传经——谋划国家基础教育教学成果奖
大会邀请了2022年国家基础教育教学成果奖获得者，杭州杨绫子学校校长俞林亚女士分享了《“生涯自立”理念下培智学校劳动育人体系建构与实践创新》成果案例，俞校长从专业的角度，阐释了学校“劳动育人”课程研究提出的思考和实践，以及如何申报国家基础教育成果奖的经验与做法，为与会者提供了宝贵的学术见解和实践经验。
案例分享——培育高质量的优秀课例成果
大会邀请了深圳南山龙苑学校徐九平老师分享了全国特殊教育教师基本功首届国家级获奖课例《我生活的地方》,徐老师以“江湖武林”做喻，以“内外兼备”为题，对如何练就并提高教学基本功分享了“武林秘籍 "。2024年省优获得者武昌区培智学校翁梓馨老师以“以问促学，学以致用”为题，分享了获奖课例《乘法的初步认识》。两节培智教育优秀案例分享，围绕“打磨”,聚焦专业成长的过程和方法，凝炼了“研、学、悟、 思、践”要点，为教师专业成长提供了典型范式。
课例研讨——促进学习与交流
在恩施市特殊教育学校开展的课程教学研讨交流中，与会教师参观了学校，观摩了2023年国家级精品课获得者龚丽芳老师的《荷花》和 2024年省级精品课获得者蔡红艳的《海上日出》,两节听障教育精品课获奖课例，聚焦“提升教师教学技能和专业素养”开展了教学研讨交流活动，不仅为全省各特校教师提供了相互学习、借鉴与提升的机会，还促进了区域特殊教育学校之间的交流与合作。
工作报告——总结成绩 谋划发展
在工作报告与计划发布会议期间，华中师范大学教育学院院长、湖北省特殊教育专业委员会会长雷江华教授做2024年工作报告，肯定了在省教厅的直接领导下，在各类各级领导重视和支持下，在全省特殊教育学校的精诚团结下，2024年特殊教育工作取得的成绩。报告指出， 2024年专业委员会在“持续优化基础服务、深入推进专业服务、积极拓展对外交流、探索创新区域工作”中，积极搭建平台，创新工作方法，主动担当作为，取得了有目共睹的显著成绩：省内特殊教育八大片区工作各有特色，卓有成效；2024年省级获奖论文79篇，特殊教育教师基本功暨融合教育案例优秀获奖作品54件，立项了6个省级课题，教育教学成绩硕果累累；融合教育工作得到较大推进，为特殊教育高质量发展奠定基础；2024年，继襄阳职业学院挂牌“湖北省特殊教育资源中心”、华师大挂牌“湖北省融合教育资源中心”后，湖北特殊教育再传喜讯，华中师范大学入选“2024年度国家教材建设重点研究基地”名单，为湖北特殊教育高质量发展插上了腾飞的翅膀。报告也分析了2024年工作存在的问题和不足，为未来的工作提供了有力指导。
雷会长在谈到2025年工作计划中，就当前特殊教育领域的热点问题、发展现状及未来趋势进行了深入分析，强调要进一步做好基础服务，并对今后的重点工作进行了详尽的布置。雷会长强调，课堂是教学的主阵地，教学是学校工作的核心，教学质量是学校的生命线，要抓住“研究课堂教学提高教学质量”这个关键点，把握“融合教育”发展方向，提 前谋划各项工作，并积极培育优秀成果。雷会长的讲话，让与会者明确了新一年的工作目标和重点任务，对如何推动湖北特殊教育学校高质量 发展有了更明确的方向。
总结与展望：本次特殊教育高质量发展研讨会暨年会取得了圆满成功。通过专家传经、教师分享、工作报告发布以及实地参观等活动，与会者对特殊教育的高质量发展有了更深刻的认识和理解。大会的创新与亮点，在于变“吐槽”为“绘就蓝图”,立足愿景，立足远景，着眼湖北区域发展谈工作，强调“出特色和创亮点”。展望未来，我们将继续秉承本次会议的精神，加强学术交流与合作，不断提升教师的教学水平和专业素养，为推动湖北区域特殊教育学校高质量发展贡献更多智慧和力量。
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