个别化教学是特殊教育界一直提倡的教学方式，个别化的教育方案（IEP）是一种根据特殊儿童个体的身心特征和发展需要而制定的针对每个特殊儿童的具体教育方案。为了提升学校特殊教育质量，2024年12月2日，奉节特校组织教师召开了以“推进落实特殊学生一人一案”为主题的培训会议，帮助教师理解和运用IEP改善教学效果。
培训过程中，主讲人倡议各位教师充分借鉴和吸收前人研究经验，科学系统地实施“一人一案”的个别化教学，并总结出在新时期适应特殊学生个别化需求的个别化教学的理论和经验；学校还印发了“一人一案”手册，发放给每位教师作为IEP实施和记录的工具，以期教师充分利用IEP标准化、程序化的特点，把个别化教学计划制订及实施过程程序化，探索以学生发展为主线，适合学生发展需要的个别化教学实施框架。
本次培训宣示着学校已经在个别化教学探索之路上迈出了步伐，并将不断地探索和总结经验，推动教师特殊教育理念的更新和教育技术的进步。
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