教而不研则浅,研而不教则空。为了促进生活适应学科组教师对特殊教育生活适应学科的理解,探索特殊儿童生活能力大提升导向下的生活适应教学,促进教师专业化成长,提升教师教学水平。源汇区博爱学校全体生活适应学科老师开展了集中研讨活动。
集中研讨活动中,全体参与教师各抒己见、总结了生活适应学科教学过程中的重点,也对教学过程中可以做的更好的地方进行了激烈的探讨。同时针对“课堂上我们教什么?”“学生学到了什么?”“老师想教的知识学生学到了多少?”这三个问题,毫无保留地提出了自己的观点和建议。
教以笃行,研以致远。本次生活适应学科教研活动的扎实开展,进一步为生活适应学科教师上好听说课指明了方向,有效赋能教师专业成长。教研相长,学能并进,希望生活适应学科教师借本次教研活动之力,潜心钻研课堂,将活动收获与自己教学实践相结合,落实核心素养,切实提高生活适应学科课堂教学质量。
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