源汇区博爱学校认真组织学习习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示和新时代学校思政课建设推进会精神，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，结合培智教育学校学生特点，以“培养具有健全人格的，自尊、自强、自立、自信的社会人”为总目标，在思想工作方式、方法上不断创新，使学校思政课建设工作始终呈现出平稳、积极向上的势头，确保了学校工作的向前发展。具体表现在以下几个方面：
学校积极组建了思想政治理论课建设领导小组，由学校校长任组长，副校长人副组长，教导处主任、少先队辅导员、思政课老师人成员，扎实开展工作，为思政课建设提供保障。
党支部统一领导，支部书记、校长带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师，形成以学科教师为主导，以思政教师为重点，以班主任队伍为主体，以思政辅导员为支撑的全校师生协同配合的全员思政工作格局。
组织教师认真学习习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示和新时代学校思政课建设推进会精神，完善了课堂评价体系，把师德师风、思政课考评纳入绩效考核、职称评定，努力培养广大教师的责任、担当、集体、作为、荣誉意识，引导全体教师坚持职业操守、恪守诚信规范，倾力打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。
思政课教师是学生心灵的塑造者。学校通过实施青蓝工程，指导和帮助青年教师及时改进教学方法，提高课堂效率。全体教师坚守“既教书又育人”的信念，在课堂教学中切实贯彻落实“情感态度价值观”培养目标和学科核心素养要求，推进以思政课为主，各类课程与思政课共同育人的新格局。不定期开展教情学情调研，学校领导参加思政课集体备课研讨活动、进课堂观评课活动。
通过开展师德教育培训、专题讲座、师德大讲堂、开展爱国诵读活动等多种形式的活动，促使爱岗敬业、为人师表、热爱学生的品德成为全体教师的共同追求。通过评选“文明班级”、“优秀学生”等优秀集体和个人，使学生学有榜样，做有标杆，促使学生形成良好思想品德形成。
我校还认真抓好党风廉政建设，认真开展教职工政治理论学习。认真学习党风廉政建设及反腐倡廉等有关文章，进行党风、党性、党纪和廉政教育，并结合工作实际开展专题民主生活会，开展批评与自我批评，查摆工作中的问题和不足，让每个教师受益匪浅。
通过一系列活动的开展，我校思政课工作得到了加强，在思想工作方式、方法上不断创新，学校思政课建设工作始终呈现出平稳、积极向上的势头，确保了学校工作的向前发展。
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