课堂是主阵地，习惯是助推器。为深入落实全环境立德树人根本任务，规范学生的在校常规管理，帮助学生养成良好的行为习惯，淄川区特殊教育中心立足常规，狠抓养成教育。在这海棠果缀满枝头的九月，我校开展了为期一个月的行为规范养成活动。
01序幕拉开 倡导先行
在第四届海棠果节启动仪式暨开学典礼上，学校杨主任为同学们上《行为规范第一课》，强调了行为规范的重要性，行为规范养成月活动正式拉开序幕。（1）
02谆谆教诲 入脑入心
9月1日《开学第一课》，各班班主任带领班内学生学习了《淄川区特殊教育中心学生在校一日常规》。要求同学们规范行为，从身边小事做起，把行为规范渗透到日常的学习和生活中去。（2）
03分类强化 习惯记心间
文明礼仪
见师长，先行礼。遇同学，问声好。重情谊，会谦让。遇困难，同分担。（3）
上下楼梯
上下楼，靠右走。规范走，不吵闹。下课时，不奔跑。三人行，不并排。（4）
就餐
就餐时，要安静。领饭菜，排好队。惜粮物，知简朴。午餐毕，桌面净。（5）
如厕
如厕时，守秩序。排好队，不争抢。等候时，不喧哗。如厕后，洗净手。（6）
坐姿
俗话说：“站如松，坐如钟，行如风。”良好的身体姿态，会给人自然大方、优雅有礼的好印象。” 在各位班主任老师的指导下，学生们个个精神饱满，坐姿规范。（7）
列队
在校园的各个角落，都能见到同学们训练的身影。各班老师采用一些适合学生年龄段的形式，如小火车开起来、倒计时等，规范学生集队动作，训练学生安静、有序排队。（8）
04家校共育 全环境树人
德育成效离不开家庭的支持和配合。学校积极争取家庭的共同参与，引导家长以每日常规打卡的形式，进一步巩固在校教育成果，营造全程育人氛围。（9）
播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。小规范，大智慧。文明规范月不应只是一时，更应成为常态。“十年树木，百年树人”，良好的习惯不是一朝夕养成，而需要长期精雕细刻，让我校“会心润善”的学校理念落实在日常点点滴滴的教育上，让“全环境立德树人”活动之花“时时、处处”开放，培养特殊儿童少年良好思想品德和健全人格，成就精彩人生。
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