为了有效干预自闭症儿童的问题行为，帮助其自如地与人沟通交往，更好地适应社会环境、融入社会生活，近日，我校举行自闭症儿童社交故事展示赛。
社交故事是我校的市级课题《运用社交故事法对自闭症儿童行为干预的课程开发与实践研究》课题组成员编写的自闭症儿童行为矫正训练内容，在对自闭症儿童进行调查评估的基础上，利用简洁清晰的故事描述日常社交场合，引导他们作出恰当社交行为的科学干预方法。
此次展示场所设定在自闭症儿童所熟悉的各班教室，内容涉及到学生戴口罩、排队、打招呼等日常生活中的行为展示，在展示中，五年级的《怎样习惯戴口罩》和二年级的《排队时该怎样做》，故事编写取材于学生每天经历的生活情境，学生在表演中获取重要社交线索，社会性行为表现适当，获得大家的一致好评。
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