2021年9月13日，绵阳市安州区特殊教育学校开展“特色教学”研讨活动。
本次活动采用分组教学的模式，其中数学组针对低年级学生规矩意识差和数感意识薄弱的特点，采用张贴数字画、数字游戏、数字歌曲等多感官形式实现“多学科联手”，强化学生对数字的认知；康复学科组以“找朋友”和“丢手绢”等SI（社交游戏）为载体激发学生进行语言、肢体上互动，实现自我展示和自我认可；体育学科组结合特奥项目和学生自身优势，建议增设滚球课、冰壶课、轮滑课等建设性的特色运动课；音乐学科组针对唐氏综合症学生懒散喜静、自闭症学生喜欢击打和旋转等行为特点，在音乐课堂里融入了奥尔夫乐器，让学生从中寻找自律的美；生活适应学科组建议开展家校共建，鼓励督促学生在家开展叠被子、扫地、做饭等生活技能训练，变被动学习转为主动学习，为学生独立生活奠定坚实基础。
（文：黄魏 审核：杨勇）
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