一是以提高综合素质为目标，强化师德建设。该校每月组织教师集中学习《教育法》《教师法》《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等教育法律法规，每月记录1000字政治学习笔记；定期组织全体教师观看模范人物先进事迹，号召向先进人物学习，撰写心得体会，加强教师师德教育，使全体教师充分认识到师德教育的重要性和必要性，形成正确的职业道德观念，有力推动师德师风建设活动的开展。

       二是以提高教育康复质量为中心，强化教师技能训练。该校认真抓好教师培训和继续教育工作，努力提高教师的业务素质。日前，该校已先后派出多名骨干教师赴张店、济南、青岛等先进特教学校，学习孤独症儿童康复教育理论知识、课堂教学管理经验，切实带动全校整体教师队伍业务素质的提高；每学期开展全体教师优质课评选活动，课后及时进行评课，大大提高教师的课堂教育质量和教学水平；在切实抓好常规教研工作的同时，鼓励每位教师参与课题研究，形成人人参与课题、人人研究课题的浓厚教科研氛围，截至目前，多项市县级课题研究顺利结题，课题研究成果已得到大力推广，全力打造一支“教育理念先进、教学方法科学、教育康复质量一流”的特教教师队伍。

       三是以提高办学效率为重点，以制度为抓手，强化教师队伍管理。该校进一步规范和完善教师队伍管理，修订和完善《邹平特校教职工考勤制度》《邹平特校教学人员考核细则》《邹平特校请销假制度》《邹平特校外出审批制度》《邹平特校章程》，对教职工组织管理、岗位职责、评先树优、奖励处罚、请假制度等提出具体的要求，进一步规范教师队伍管理。

       四是以评选表彰先进为契机，加大宣传力度，强化教师队伍长效工作机制。培养典型，优化群体，展示教师整体风貌，增强整体合力，提高管理效率，发挥骨干引领、组织、凝聚作用，评选表彰各类先进，加大宣传力度，营造良好氛围，传播教师中生动事迹，形成年度表彰制度，强化教师队伍长效工作机制。（王小静）