9月18日上午淄川区特殊教育中心善美教研组在音乐教室举行了新入职教师孙楠楠老师的听评研磨课活动，孙老师执教年级为培智一年级，执教内容为《五指歌》。
孙老师教学环节完整、充实，课堂投入，情感充沛。结束后善美教研组进行了研磨课。
校领导及善美组的教师们在研磨课过程中，积极踊跃发言，各抒己见，就上课环节，重难点，和学生互动等方面提出了好的建议：课堂不是车间的流水线，一成不变，同样的教学方式方法，十几名学生可能有十几种不同的反应。因此，在课堂教学的过程中需要教师不断地调整教学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思，对症下药。课堂教学是一门遗憾的艺术，再好的教学也总有它不足的地方，有待于进一步改进，进一步优化。因此，在课堂上发生的种种“意外”，就可以成为很好的反思材料，提供教师在不断的实践过程中进行探索。
领导们先对孙老师的课堂给予了高度评价，同时提出建议：要多观摩分析其他教师的课，可以学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法，积极撰写教学反思等。
无论是什么课，磨课都有着不可估量的积极作用。作为新课标背景下的音乐教师，我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼，从而发现问题，学会研究，不断地去提高教学水平，成为科研型、反思型的新型教育工作者！
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