淄川特教中心一直重视课堂教学的质量和效果，鼓励教师创新课堂教学模式，真正做到以学生为主体,确保学生个性化发展的同时帮助特殊学生更好地成长。
自上学期以来，学校针对特殊孩子是交往能力、语言表达能力差的问题，在生活语文课的教学中增加了口语交际课程。
近日学校开展了教师口语交际公开课、学生口语交际大比拼，“客人来我家”“我来帮助你”等为主题的口语交际等活动。活动中教师引导学生通过情景对话、情境表演、模拟表演等方式，感悟生活、体验生活。孩子们一改往日课堂上注意力不集中的毛病，自己亲身实践、表演，他们兴致勃勃，不仅学到了知识，提升了他们的语言表达能力和交往能力还培养了他们良好的道德品质。（贾玮）
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