源汇区博爱学校为智类特殊教育学校，在校学生均为智力障碍、脑瘫后遗症、自闭症等特殊儿童，在开展“新时代好少年”系列教育活动中，我校根据学生特点，因势利导，发动全体师生，有序开展活动，取得对智障类孩子的一定效果。
首先，在3月4日，学校在国旗下讲话活动中，向全体学生宣布开展“新时代好少年”评选活动的通知，并安排各班班主任在当天的班会上向学生重申和讲解了“新时代好少年”评选要求和标准，并动员全体学生人人向上，争做新时代好少年。
3月底，学校少先队评选出学校“新时代好少年”人选，并向全体学生公布，又安排各班班主任在4月1日的班会课上，向各自班的学生宣传“新时代好少年”优秀事迹，号召全体学生向他们学习，更好的促进个人的发展。
本次的“新时代好少年”系列教育活动，提高了全校学生人人向上，争做优秀的积极性，也提高了教师对本项工作重要性的认识，为在校学生身心发展起到了极大的促进作用，更好促进了学校的优化发展。
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