从2008年建成康复中心综合楼开始，沂源县特殊教育学校及时调整办学思路，由义务教育授课教育逐步发展成为集康复、教学为一体的综合性特殊教育学校。
为了尽快完成发展方向的转变，学校从以下几个方面做工作，全面推进教育改革。
首先，加强内配建设。充分利用各种有利政策和有限资金，全面启动康复设施投入工程，几年下来累计投入150多万元，使学校的康复训练设施达到一流水准。
其次，积极加强教职工培训。为了使教职员工尽快适应新的教育教学需求，学校采取派出专题培训的方式，让部分教师参加内容和主题为康复训练的各种级别的培训，努力提高教师的康复训练知识技能，为更好的开展开赴训练工作打下人才基础。
第三，加大课程改革实验，从康复着手要教学质量。入特校的孩子都存在活动受限的问题（或智力、或听力、或人际交往等等），因此，学校从学生实际出发，不断加强课程改革实验，将康复课程全面纳入到教学过程中，使所有学生边康复训练边学习文化知识，达到了用缺陷康复补偿来促进文化学习的效果。
几年来学校在康复教育方面有了长足发展，取得了可喜的成绩，受到了智障儿童家长和社会各界的一致好评。学校因此在2009年被评为山东省康复训练先进单位，2015年被评为省级规范化学校，被沂源县人民县政府授予沂源县残疾人训练基地等荣誉称号。
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