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10月17日上午，一场特殊的“考试”正在紧张而有序地进行着——湖北省钟祥市特校正在组织全体培智学生分别在寝室和餐厅进行生活能力考核活动。
本次考核共有两个项目——刷牙、洗碗。考核活动分高、低年级举行。低年级因入学时间不长，主要考核自理项目——刷牙。高年级已基本能够自理，主要考核社会生活能力——洗碗。考核形式是根据各班学生自我动手服务能力分为A、B、C、D四类进行考核。
近年来，为了使培智学生学会自理，能够适应社会生活，最终融入社会，成为自食其力的劳动者。该校针对智障孩子的身心发展特点，展开了生活能力培养训练研究，把培养智障学生的生活自理能力作为教学工作的重中之重，确定了刷牙、洗脸、叠被子、洗衣服等十六项自我服务及社会能力培养训练项目。日常训练课上，生活课教师充分利用每天专门安排的生活课和劳技课，对培智学生进行手把手的细心教育辅导，对不同智障程度的培智学生进行不同的生活训练与研究，收到了明显的教育效果。现此课程作为考核科目已纳入教师的绩效考评，每月都有考核项目。今日的两项考核项目既是对老师教学效果的考核，也是对学生实际能力和个人进步程度的一项考核。
通过考核结果，发现培智学生在老师们的精心培养下都学有所获，有了一定的进步。这种让智障学生实现“能生存，会生活”的考核方式深受智障学生家长的好评。
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