本网讯（通讯员 胡平先）残障学生的青春期教育问题一直困扰着家长和教师，怎样让他们顺利度过青春期，不等不靠，立志成为一个自食其力的人，兴山特校新学期有妙招。 2月28日，兴山特校召开德育工作会议，重点研究青春期学生的教育问题。“如何引导学生正确面对自己的身体变化，实现少年期到青春期的顺利过渡”“青春期的学生怎样处理男女同学关系，既能互相欣赏和睦相处，又避免早恋现象”都是会议研究的重点内容。特别是针对处于青春期的中、重度智力障碍学生，专门出台了“每天早晚谈心关心鼓励”“每周班会目标激励”“每月青春期知识讲座排忧”“每学期技能竞赛展示风采”等青春期教育举措。要让青春期的学生将时间都花在学习上，将精力都投入在完善自我、提升自我上。 据该校校长陈振兴介绍，学校现有5个教学班，在学学生81名。残障类型主要以智障、自闭、多动、脑瘫为主。为了引导学生正确对待青春期身体、心理的变化，减少或避免青春期所引起的心理、生理困惑，学校一直将学生的青春期教育作为重要工作，在思想上重视，在行动上落实，特别是留守女生，成为学校关注的重点对象。不仅让她们掌握更多的自我保护知识，远离危险，还特意开设了美容美发、酒店服务、餐饮实训等职业技能课程，让她们在人生最美的青春时期将时间和精力都投入到学习上，掌握一门生存技能，毕业后顺利融入社会，依靠自己的劳动过上幸福而有尊严的生活。