今天是星期二，第一节课下课铃响过后，我匆忙来到了一年级教室，照看学生的课间并且准备下节课。
一年级的学生处于最活泼好动的一个年龄阶段。几个小男孩跑到校园里一起玩，教室里面只剩下亮亮和娴娴了。我透过窗户看着外面玩耍的学生，心里有些感慨：她们虽然智力上有些障碍，其她方面其实和别的小朋友一样，渴望着爸爸妈妈和老师的关爱。我回过头来，想叫亮亮和娴娴也出去活动一会儿。这时，我看到了这样的一幕：亮亮转过身，把娴娴手里的饼干抢走了，而娴娴一句话都没有说。
见此情景，我特别生气，对亮亮说：“亮亮，你干什么呢？为什么抢娴娴的饼干？快点把饼干还给她！”亮亮一脸无辜地望着我，辩解道：“老师，不是那样的，我没有抢她的饼干，那是……”。我打断她的话，更生气了，批评她：“我刚才亲眼看到你拿了她的饼干，你都没有问问她可不可以拿，老师告诉过你，拿别人的东西要征得别人的同意，你问都不问，这不是抢是什么？快点还给娴娴，并且向她道歉。”亮亮更委屈了，一字一句的说：“老师，真不是的，这袋饼干是我送给娴娴的。昨天，我的妈妈来看我，因为她知道我爱吃饼干，所以就给我买了好多饼干。后来妈妈告诉我，饼干太多了，吃不完会变质的，就分一些给同学吃。所以，今天早上就给同学们都带了一些饼干。我刚才就是想拿过来看一看，不是抢她的。”我听完以后，顿时愣住了，原来是这样的，我错怪亮亮了。
要说亮亮，在这个班里是比较聪明的一个学生，同时也算是比较调皮捣蛋的一个学生。他平常就爱欺负别的同学，有时，课堂上开小差、搞小动作，严重影响了同学和老师上课。今天，我把自己看到的东西，结合自己的主观，想象成那样子。作为一名老师，真是太不应该了。想到这里，我看着亮亮用一脸期盼的眼神望着我，心里顿时五味杂陈，鼓起勇气说：“亮亮，刚才是老师错怪你了，对不起。不过，你既然把饼干送给了娴娴，那么饼干就是娴娴的了，再拿的时候应该跟她说一声，这样做才是一个懂礼貌的好孩子，知道了吗？”亮亮点点头，说：“老师，我知道了。”
这件事就这样过去了。也许，这在日常的教学活动中只是一件不起眼的小事，可是每每想起来，我的心里总是有些愧疚。同时，我也在一直提醒自己，不管什么时候，都要相信自己的学生，都要听她们把话说完。这是对学生的尊重，即使有的时候她们会撒谎，会犯一些小错，我们也要试着去相信她们，毕竟她们还只是一些没有长大没有成形的孩子。作为老师，我们有责任，也有义务去指引给她们正确的方向。
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