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4月16日，《大众日报》在《大众摄影》栏目，以《特奥冠军的背后》为题，报道了周村区特奥足球队格琪教练如何照顾特奥队员的生活，克服学生认知障碍，采取多种方法提高训练效果，成为世界冠军的背后故事。
特奥冠军的背后
记 者 王世翔 方垒Hxu特殊教育信息网
通讯员 胡新广 毕研超 报道
“太棒了!球进了!”瑞典哥德堡，由淄博市周村区特殊教育中心组成的中国特奥足球队用熟练的配合越过层层防卫，队员小胖(化名)一记大力“抽射”，叩开了东道主瑞典特奥队的球门。随后，小胖飞身跃起，以“大鹏展翅”的姿势兴奋地奔向教练格琪，拥抱庆祝。Hxu特殊教育信息网
最终，中国特奥足球队先后战胜荷兰、瑞士、瑞典等6支队伍，以10余场不败战绩捧得本次“Kim Kallstrom”世界特奥足球赛F组冠军。Hxu特殊教育信息网
这是2016年7月的一场世界级特奥足球赛，每每回忆起当时夺冠的场景，周村区特殊教育中心副校长、足球教练格琪黝黑的脸上便会露出大男孩般开心的笑容。Hxu特殊教育信息网
“组别F代表运动能力。”望一眼操场上神情迥异的队员，格琪道出了他们的特殊:都是智力障碍、脑瘫的孩子，14至21岁的年龄，智商70以下，沟通和理解能力很差，肢体运动也存在障碍，起初有的甚至连走路都会摔倒。难以想象，眼前的他们是如何成为世界冠军的。Hxu特殊教育信息网
“重复，不停地重复。”因为大脑、小脑等神经系统受损，常人几分钟就能练好的动作，他们却要反反复复地练上无数遍。教了忘，忘了教，每天都像在无限循环。感觉统合训练促进前庭器官发展和身体平衡能力，韵律操帮助培养节奏感和协调性，再配合适度的体能训练和辅助器具训练，队员们的各项能力在循序渐进中稳步提升。Hxu特殊教育信息网
“来，你踢我屁股。”为了让队员感受正确的踢球姿势，格琪想尽各种办法。“理解与认知是大问题，只有形象到不能再形象了，他们才可能理解。”起初，格琪用战术板和辅助器具模拟讲授攻防战术，很多队员挠着头颇为不解:“那就是一块磁铁，怎么就是个人呢?”无奈，教练在操场上安排好每个人的站位，然后一个一个带着讲解怎么合理跑位，选择怎样的时机传球或射门。十几趟下来，骄阳下的格琪挥汗如雨。Hxu特殊教育信息网
“好球，进了!”最开心的时刻莫过于队员们进球后的喜悦，所有辛劳与疲惫瞬时烟消云散。Hxu特殊教育信息网
看着场上执着顽强、天真无邪的队员们，格琪有些感触:“这是一群可爱的孩子，因为智力障碍，他们之前大多性格自卑、孤僻。踢足球让他们收获了成功与自信，感受到了自我价值与团队精神，更是收获了认真对待每一件事的生活态度。希望社会给予残障青年更多的工作机会和包容态度，让他们像在球场一样，在社会上实现自我的价值。”
原文链接：
http://paper.dzwww.com/dzrb/content/20170416/Page08NU.htmHxu特殊教育信息网
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