本网讯（通讯员 胡平先）3月3日，兴山特校走进结对帮扶学校峡口中心小学，开展新学期第一次精准扶贫、结对帮扶活动。

本次帮扶活动由特校校长陈振兴带队。教务主任李军堂以峡口小学的一节《三角形的分类》展示课为突破口，针对如何开展随班就读工作开展了培训。为峡口小学及建阳坪小学的近20名教师详细解读了“什么是随班就读”，指导参训教师正确填写由特校独创的《随班就读工作教师工作手册》之《个别化教学计划》、《兴山县随班就读工作》之《管理手册》。建议峡口小学成立专门的随班就读教研组，定期研究随班就读学生的成长、教育问题，按照缺什么补什么的思路，切实提升随班就读工作质量。并要求做到安全第一，对行为异常生多理解和包容，树立正确的质量关，做好随班就读学生的信息保密工作。校长陈振兴为所有参训教师传达了国家层面对随班就读工作的重视程度以及倡导的融合教育理念，充分肯定了峡口小学在随班就读工作中落实的“教会方法”“体现三动”“培优辅差”。并建议要进一步研究随班就读学生的个体差异，针对随班就读学生精准设问、练习分层。陈校长强调，要建立随班就读工作档案，留下管理痕迹；尊重学生人格，将随班就读学生当做正常学生对待；要善于发现他们身上的闪光点，多沟通，落实个别化教学；要加强家校沟通，转变家长观念，让家长认识到认知和习惯培养的重要性，确保孩子全方位成长。

经过课堂诊断、讲座培训、政策解读等环节，参训教师明白了随班就读工作是现在乃至今后的常态工作，是国家实施教育公平的大势所趋，对随班就读学生的教育教学更应该关注到位、支持到位，采取多种方法增强其自信心。纷纷表示今后定会按照特校创编的工作手册和管理手册，不放弃每一个随班就读学生，充分利用资源教室，想方设法培养其健康的思想品德，帮助其尽力掌握文化知识，确保其适应社会，最终回归社会。

该校针对结对帮扶学校有6名随班就读学生，承担该工作的教师对特殊儿童了解不多、特殊教育手段和经验不够等现状，及时采取听课、查看备课和学生作业、培训讲座等方式，针对问题精准发力，采取“靶向治疗”，将正确的教育观念和教育手段精准地传递给辅导教师，帮助提高教育水平，从而切实保证随班就读学生的受教育权得到保障，实现扶贫先扶智、共同走上致富路的目标。