12月28日下午，淄川特教中心举行了一学期一次的班级文化、成长档案评比活动，学校领导班子、班主任参与。本次评比活动，内容包括班级文化建设、学生动态评价、成长档案的积累整理等。各班班主任把学生课堂表现、活动参与、发展目标等纳入学生成长评价体系中，做到评价内容多样化、评价主体多元化、评价手段多样化、评价形式灵活化、评价标准层次化，使更多的学生体验到成功的快乐。