gqr特殊教育信息网

漯河市源汇区博爱学校于10月27日开始了教师医教结合结合教育专题学习活动，学校全体教师参加了这次活动的启动会。gqr特殊教育信息网

源汇区博爱学校是特殊教育学校，在校学生为智障学生、自闭症学生、多重智能障碍学生。教师是医教结合的实践者、实施者，也是参与的主体。医教结合必须教师积极参与，强化教师培训，促进教师技能水平提高。博爱学校将利用教师业务学习时间，对教师进行《言语矫治手册》、《言语治疗学》、《艺术治疗》、《个别化教育》和《心理学》及自闭症儿童评估与康复方法、脑瘫儿童的康复方法和专业设备使用等方面的培训。适时举办医教结合的交流，实践中取得的经验和存在的问题，相互取长补短，共同进步。让老师们在交流与研讨中逐步了解和掌握一些与残疾学生身心发展有密切关系的医学康复知识、康复治疗的手段和方法。为检测教师的学习效果，每学期还可开展对全体教师的医教结合理论测试，督促教师深入领会特教理论，提高对医教结合的认识，丰富康复手段与方法，更新教育教学理念。gqr特殊教育信息网

此次专题学习活动的开始体现了漯河市源汇区博爱学校的发展思路，在特教发展的新形势下，博爱学校依据本学校特殊教育发展面临的形势、任务、困难和问题，以科学发展观审视过去、研究现在、规划未来，增强忧患意识、全局意识和责任意识，提高教师奉献特教、先做父母、再做教师、关注融合、服务社会的师德素养，人道博爱，助残扶残，提升智残学生自强自立能力，让关爱的阳光照亮每个智残学生的心灵。（陈松硕）gqr特殊教育信息网