日前，在刚刚结束的淄博市第四届教育科研优秀成果评比中，张店特殊教育中心学校报送的《智障学生生存教育课程体系建设》在全市参评的八十余项教育科研成果中，脱颖而出，斩获一等奖，也是全部八个一等奖中，唯一一个来自特殊教育的科研课题。
据悉，张店区特殊教育中心学校的生存教育课程体系建设以满足学生的“基本需求”为前提，在保证国家课程有效实施的前提下，体现学生的“生存”特色。生存教育课程体系包括基础课程、生活课程、潜能课程三大板块。在这个课程体系中，将国家课程重构、重组，保留国家课程中最基础的学科课程，依托学校育人理念、学生需要，创新设计校本的生活课程和潜能课程，并将三类课程合理规划、科学设置。真正从宏观教育目标入手，构建属于自己学校、适应学生发展的生存教育课程体系，将国家课程与学校课程有效衔接，形成一个系统的整体。
课题研究实施以来，学生各种能力有了大幅度提高。教师的课堂教学更加科学有效，教师队伍也向专业化、更具持续性发展。同时，此项课题研究，也填补了国内智障学生生存教育研究方面的空白，对智障教育的研究和课程实施起到了积极的推动作用。
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