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在淄博市第三届教育科研优秀成果评选活动中，周村区特殊教育中心马彦老师撰写的《中度智障学生性表达失当行为综合干预个案研究》一文，以思·清晰、内容完整，层次结构安排科学，逻辑关系清楚的优势，经过区级筛选、市级首选、二次答辩等过程，最终荣获淄博市教育科研成果二等奖。据了解，这是在淄博市第三届教育科研优秀成果评选活动中特殊教育领域Ψ一获奖的优秀科研成果，也是周村区教育系统在本届教育科研优秀成果评选活动中获得的最高奖项。
本届教育科研优秀成果评审委员会负责组织、协调、审核、监督评奖工作，设立淄博市教育科学研究所为评审工作办公室，负责评奖的具体工作。评选对象为全市普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、民办学校、各级培训学校、幼儿园、各级教科研机构与教育管理机构从事教育教学、教育管理、教育科研的工作者以及热心教育科研的社会各界人士。
该论文针对IQ介于45～50之间的中度智障学生，进行了性表达失当行为综合干预的个案研究，运用访谈法、观察法、单一被试法，使用同伴干预、兴趣渗透、实景干预与教育、心理咨询与沟通、行为矫正等干预方法与技术，探讨智障儿童性表达失当行为的有效干预技术、方法和策略。选题符合特殊教育的培养目标，研究个案干预的结果既有表格的表述，又有折线图的反映，干预的效果一目了然，具有较高的学术研究价值，对特殊教育工作者具有很大的实践指导意义。
这一科研成果对于解决普遍意义上的中度智障学生性表达失当行为具有一定的实践指导意义和推广价值，也进一步激发了我校教师参与教育科学研究的积极性与能动性，更有利于帮助特教教师寻找解决教育教学中的热点、难点问题的科学研究方法，使学校教育科研研究的氛Χ更加浓厚，教师主动参与和研究教育科研工作ε然成风。
马彦老师在进行二次答辩
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