一是抓好班子队伍建设。健全和落实领导班子监督管理制度，坚持领导班子例会制度，外出请示汇报制度，中层领导挂包班级制度，领导值班带班制度等。定期组织领导干部集体学习、培训，不断提高领导班子的思想觉悟和管理水平。以开展教育实践活动为契机，加强党员党性意识、服务意识和学习型党组织等长效机制建设。加强班子成员管理与考核，中层以上干部实行一期一考评、一期一评议，以强化管理人员责任意识，提高班子队伍素质。二是抓好教师队伍建设。以课题研究为突破，本着“走出去请进来，校本教研促队伍建设”的校本教研策略，积极开展教研活动，着力在教材组编、课题研究、上课、评课等方面提高教师的业务素养。积极创造条件，安排教师参加各级各类专业培训、比赛和观摩活动，提升教师专业水平。定期组织公开课、示范课等活动，加强岗位练兵。充分发挥骨干教师、学科带头人、教学能手的引领示范作用，促使青年教师快速成长，提升教师队伍整体素质。三是抓好班主任队伍建设。讨论完善《班主任工作考核细则》等制度，不断激励班主任工作热情，提高工作实效。积极推广优秀班主任的工作经验，定期举办“班主任经验交流会”“班主任论坛”等活动，为班主任交流工作、取长补短搭建平台。完善班主任工作量化考核机制，通过家长评议、教职工评议、材料检查、家长意见反馈、班主任自评等形式全面评价班主任工作，评价结果作为评先树优的依据。DJD特殊教育信息网

DJD特殊教育信息网