沂源县特殊教育学校对听力有障碍的学生进行qkN特殊教育信息网
生产劳动的基础知识教育和基本技能的训练qkN特殊教育信息网
近一段时间，沂源县特殊教育学校对听力有障碍的学生进行生产劳动的基础知识教育和基本技能的训练。培养学生的职业人格和基本的职业能力，提高学生的职业适应能力。使之掌握一门专业技术。进一步提高学生生活自理能力和社会适应能力。培养残疾学生热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情。培养劳动观点和遵守纪律，爱护劳动工具，珍惜劳动成果的优良品质。通过职业技术教育进一步补偿他们的生理缺陷。进一步促进学生个体的身心康复与发展。
我校有一支水平高，教学能力强，热爱特殊教育事业的师资队伍。现代的特殊教育要求教师要有教学的“一面手”向教学的“多面手”转变。那么怎样提高教师的业务水平呢？解决的办法有：经常参加学习进修，积极参加校内、校外开展的教学理论研究，积极参加省市的教学研讨观摩课，总之职业教育教师应广泛学习、钻研本专业的各种理论知识、以及操作技能，从而为构建特殊的职业教育献计献策，争做科研型、学者型教师。另外作为一名特教教师也要具有献身特教的崇高精神，教师还要具有：爱心、耐心、恒心和信心等良好的心理品质，这样才能潜移默化的影响学生，为学生们树立标杆，使他们也会在未来的就业中以积极健康的心态面对人生。职业教育要赢得家长的支持，职业教育一定要与家长合作，向家长宣传职业教育的重要性，使家长懂得，听力残疾的孩子也要掌握必要的知识技能，他们是有成才希望的，教师一定要使家长们恢复对孩子的信任感，增强家长们的自信，让他们对孩子重新建立起希望。同时也要求家长要像老师一样，一方面做好子女的思想工作，另一方面要创造条件支持、帮助、监督、鼓励子女，认真完成职业教育的学习，师生家长一起努力一定会收到事半功倍的效果。qkN特殊教育信息网
展望未来，任重而道远。面临世纪之交，社会和经济的发展，对残疾人职业教育提出了新的更高的要求，只要我们进一步解放思想，转变观念，勇于实践，锐意进取，前景一定更美好。
（沂源县特殊教育学校） 柳希雷qkN特殊教育信息网
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