本网讯（通讯员 周华英  王莉）“研究适合特殊学生实际的技能培训内容，探索满足特殊学生长远发展需求的职业教育道路，打造以人为本的特校教育特色。”是秭归县特殊教育学校开办以来不断探索并孜孜以求的教育目标。秭归特校在对学生的手工技能培训方面，不仅仅重视培养心灵手巧的聋哑学生群体，更是结合学校实际，花费更大的心思去研究占学生总数六分之五的智障学生群体的实际需求，根据智障学生心理水平和能力特点，制定简单易学又让学生感兴趣的手工技能培训内容。9Hd特殊教育信息网

笔者走进秭归特校培智班七八年级教室，只见十多名孩子围坐一起，正在手工教师王莉的指导下，专心致志的制作一幅大型点钻画《八骏图》。学生向丽莎手拿点钻笔，小心翼翼的往画面上点着亮晶晶的小颗粒贴钻，一旁的几名学生，则协助拉平画面，递上工具。另一边，又有几名孩子正在画面的那一头不停的忙碌着。9Hd特殊教育信息网

看到这个场景，笔者简直不敢相信他们是一群智力存在障碍的特殊学生，忍不住走上前去，与王莉老师攀谈起来。王老师谈起了培智学生手工培训的种种艰辛：“这副八骏图的主要材料为直径2毫米左右的亮钻，共有六种颜色。刚开始，学生看不懂图例，辨不清钻的反正，点钻时掌握不了力的轻重，手容易发抖，找不准位置。我就手把手一点点的教他们看图例、找位置，错了重新弄，一节课下来，全班同学合起来一共点了不到五十颗钻。当时真想放弃算了，但考虑到点钻画是一种比较简单直接的手工技能，相对来说学生比较容易接受并掌握。虽然花费的时间长一点，但经过一点点的积累，最终会看见成效。通过一节节手工课的不断训练，同学们在制作时不仅能够自己找准位置了，而且速度大大提升。现在有好几位同学可以一节课点出百余颗钻了。”同学们手中的《八骏图》虽然仅完成一小部分，但这些矫健的骏马雏形隐隐可见。亮晶晶的贴钻在阳光的照耀下发出熠熠的光辉，就仿佛这群单纯善良的孩子们的内心世界一样晶莹透亮。9Hd特殊教育信息网

笔者又采访了该校的康复教师，了解到点钻画对于发展智障学生的康复水平亦有着重要作用，不仅可以锻炼学生的眼部观察能力、手部协调能力，同时也可以对其大脑思维能力起到一定的锻炼促进作用。9Hd特殊教育信息网

据悉，秭归特校智障学生的手工技能培训除了高年级点钻画制作外，还在低学年段开设了纸贴画的训练内容。9Hd特殊教育信息网

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