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3月23日，丹江市特殊教育学校聋六班班主任曾玉晓来到家住丹赵路的陈士源家，向该生家长汇报陈士源在校的学习生活情况，听取学生家长对学校教育教学及学生管理方面的意见。这只是该校贯彻落实党的群众路线教育实践活动，深入开展交心谈心活动的一个缩影。
自党的群众路线教育实践活动开展以来，该校早部署，早行动，“五谈”做到全覆盖，“五真”重实效，“四促”谋发展，促进了此项工作有序有效深入推进。
“五谈”全覆盖。一是学校校委会成员之间进行交心谈心，以达到沟通思想，消除误解，相互支持，共同做好工作的目的；二是校委会成员与学校教职工之间进行交心谈心，了解教职工思想、工作等情况，掌握学校工作动态；三是教职工与学生开展交心谈心，了解他们对教育教学、对学校在学生管理服务方面的意见和建议；四是班主任与学生家长交心谈心，了解学生家长对学校教育教学及管理方面的意见。五是学校与社会各界关心支持特殊教育事业发展的单位（部门）及相关爱心人士进行交心谈心，征求发展意见。
“五真”重实效。一是讲真话，在交心谈心活动中实话实说、实事求是、真实客观，不带有个人成见。二是用真心，在交心谈心活动中出以公心、出以诚心、出以热心，认真负责，不搪塞、不敷衍了事。三是动真情，在交心谈心活动中真情真意，本着与人为善的原则，热情帮助他人。四是求真知，在交心谈心活动中提高认识，找到不足，查到根源，明确方向，真正弄清别人的意见在哪里，自己的问题在哪里，努力的方向在哪里。五是要真改，针对交心谈心活动中查找出的问题，及时进行整改，对于不能立即整改的问题，要抓紧进行整改，真正做到边谈边议边改。
“四促”谋发展。交心谈心活动紧扣“谈心说事知民情，创办人们满意的特殊教育学校”这一主题。一是通过谈心，沟通思想，促进凝聚力的进一步增强，优化发展和谐环境。二是通过谈心，交换意见，促进思想作风、工作作风的转变，促进教育教学工作的进一步提升。三是通过谈心，相互提醒，在相互交心谈心的过程中，针对工作中存在的不足与问题，真诚交换意见，相互督促提高，努力造就教师间刻苦钻研业务，不断提高自身素质，积极提高服务师生的水平，促进教育教学质量的提高。四是通过谈心，彼此激励，促进特殊教育教学的改革创新，推动学校跨越式发展。
据了解，目前，该校交心谈心近千人次，梳理出意见、建议10条，8条已解决，2条正在研究落实中。
丹江口市特殊教育学校 徐爱明
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