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图为该校校本课程编审小组的正在审核课程配图时的情景
山东桓台县特殊教育学校县校依据新《课程标准》自主研究编制了具有特色的校本课程，截止目前为止已经编写校本课程11册，形成了系列校本课程的体系
桓台特教把“课本研发”作为学校的科研项目。于2012年6月立项，当年9月开题。学校成立了有11人组成的校本课程研发小组，分科目定人，组织专题撰写。在完成有关基础性编写工作后，确定专人通稿、配图、审稿，研发小组一起审核定稿。编写中既考虑尽量相关知识内容，又注意到贴近学生的生活实际。许多内容就取材于学校教学和学生生活中，编写人员说，我们就是要着力编写出有自己学校特色的校本课程。
到目前为止，桓台县特教已经先后编写出《康复训练》4册、《语言训练》3册、《生活技能》2册、安全教育》1册，《听觉训练》正在后期审定。从样书看到，ÿ一册校本课程有70个页码以上，大部分页码配有插图。听编写小组的人员介绍，《生活技能》一书拟准备编写自理、自立、自强3册，前两本一编写完毕，第三册正在组稿。
桓台特教学校编写的校本课程《生活技能》前两册，在2013年12月举行的淄博市优特殊教育秀课程资源评选中荣获二等奖。
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