金秋十月是丰收的季节，秭归特校也收获了特色教育手工技能培训方面的第一枚果实。手工串珠教学从9月份开展以来，教师们指导聋生制作爱心、灯笼等挂件作品百余件。聋生已熟练掌握串珠的基本技能，并能在规定时间内完成作品。
秭归特校自2012年开办以来，一直把残障儿童长远发展作为学校工作的重点，先后参观考察宜昌市特校及周边县市特校，开展专题研讨会议，对学生走出校门之后的生存问题作深入调研思考。结合残障学生特点及现实环境，学校拟从三个方面构思学生未来发展方向：一是培养生活自理能力，让学生学会生活；二是加强生存技能培训，让学生有生存之道；三是向社会争取，为残障学生提供一定的生存空间。学校本学期开展的手工串珠教学正是为了让学生掌握能够让其终身受益的生存技能，为残障儿童的未来奠定良好基础。
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