一是明确责任目标。结合学校实际，按照《省特殊教育学校基本办学条件标准》，找出差距，查漏补缺，制定、细化工作目标，明确各分管人员责任，确保省标准化学校建设工作有序推进。二是加快硬件建设。以省特殊教育学校仪器更新工程为契机，多方筹集资金，先后投资150余万元，配备“数码听觉统合”等康复训练器材，配齐学科教学、信息技术等仪器设备，安装电子交互白板，在册图书5000余册，加快学校基础设施建设。三是夯实软件建设。从师德建设入手，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等文件精神，转变教师工作作风。各室建章立制，做好功能用室使用工作，提高仪器设备使用率。积极组织教师参加各类教学评优、培训等活动，加大名师、学科带头人和骨干教师培养力度，营造争先氛围，全面提升教师教学水平。四是优化育人环境。针对校舍狭小等问题，合理规划利用，精心设置文化墙，宣传栏，粉刷校园、教室墙面，更新校园、班级文化，张贴温馨提示语，构建全方位、立体式教育宣传阵地，营造浓厚人文氛围，实现以“建”促“教”，以“建”促“学”。
|
|
|
分享到微信
