十堰市特殊教育学校有盲、聋、培智三类残疾学生近两百名，学生多来自城郊和边远县市，留守学生占有较大的比例。这些学生一年中的大部分时间都寄宿在学校。为营造“安全、健康、和谐、温馨”的校园环境，使住宿学生感受到“家”的温暖，学校领导、教师走进学生宿舍，了解、关心住宿学生学习、生活的点点滴滴，把促进学生健康成长作为学校教育工作的出发点和落脚点。心系住宿学生，深入学生宿舍访谈是自“课外访万家”活动开展以来市特校班主任的一项常规工作。YQU特殊教育信息网

为使访谈工作落到实处，学校政教处制定了《班主任访生活区工作计划》，设计“课外访万家”访生活区手记。班主任把培养学生自理、自控能力，了解学生所在寝室情况，学生在生活区的思想、卫生、行为习惯表现以及生活老师对学生的评价作为访生活区工作的重点，根据了解到的情况，在班级工作中进行有针对性的疏导、教育。通过深入学生宿舍访谈，促进了老师和学生之间的情感交流，进一步提高了学生对养成良好卫生习惯和行为习惯的认识，为创造和谐、文明的校园环境起到了积极的推动作用。YQU特殊教育信息网

为使此项工作常态化，学校领导把班主任深入学生宿舍访谈情况作为班级量化考核的一项重要内容，以此激励班主任切实把此项工作落到实处。（魏树林）。YQU特殊教育信息网