在漯河市源汇区博爱学校，新学期的工作全面展开之后，9月19日，源汇区博爱学校“阅读教育书籍提升自身素养”教师读书活动就精彩地绽放了。
源汇区博爱学校是特殊教育学校，在校学生为智障学生、自闭症学生、多重智能障碍学生，在校教师20人，为了迅速提升教师的教育素养，提高教师的师德观念、人文意识、奉献精神，适应特殊教育工作新形势的需要，学校工会和学校党支部联合组织开展此次“阅读教育书籍提升自身素养”读书活动。
此次读书活动将历时4个月，并将形成教师爱读书、多读书、会用书的校园文化氛围，把读书活动常态化、长效化。在此次读书活动中，博爱学校将利用宣传栏、学习园地、会议集中学习等渠道推介好书、宣传阅读方法，营造浓郁的读书氛围。建立读书成果展示台，把教师的读书笔记、心得体会、读后感等公开展示。
各位教师将根据学校的安排，科学制定符合自己的学习计划，积极阅读有关学习材料和所列书目，认真记录学习笔记、反思自我、撰写心得。促进学校整体的科学发展、教师素质大幅提高。
此次读书活动的开展体现了漯河市源汇区博爱学校的发展思路，在特教发展的新形势下，博爱学校依据本学校特殊教育发展面临的形势、任务、困难和问题，以科学发展观审视过去、研究现在、规划未来，增强忧患意识、全局意识和责任意识，提高教师奉献特教、先做父母、再做教师、关注融合、服务社会的师德素养，人道博爱，助残扶残，提升智残学生自强自立能力，让关爱的阳光照亮每个智残学生的心灵。（陈松硕）
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