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“学生成长导师制”在沂源特教学校生根发芽
为了学生更好地成长和发展，沂源县特殊教育学校德育处制定了“学生成长导师制”实施方案。近日，沂源特校全体教师通过不断地学习研讨“学生成长导师制”实施方案，深入了解了“成长导师制”的意义和作用，并一致达成共识:人人争当好导师，让学生个个受关爱。
“学生成长导师制”就是变学生管理以班主任为主，任课教师全员参与、变注重学生学业成绩为关注学生个性发展、特长发展和缺陷补偿的学校教育机制。全体教师既是学生学业发展上的导师，又是学生思想成长的引导者、生活上的指导者和心理上的疏导者，真正为学生的发展和健康成长服务。
“学生成长导师制”犹如一阵柔和的春风，温柔地抚摸着棵棵幼苗；更如一场润泽的细雨，无私地滋补着朵朵蓓蕾。相信在特校全体教师的共同努力下，将会绽放出美丽的花朵。！
（沂源县特殊教育学校武全余）
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