兴山县师德标兵张文念
张文念,兴山特校教师。她用26年的坚守,将超越血缘的爱献给与她相遇的每个特殊孩子,在平凡与琐碎中谱写爱与奉献。
爱学生,她是残障孩童的“保护神”
1995年8月,她成为兴山特校第一个科班教师。担任班主任工作20年,用专业精神和“大姐姐”的爱,保护特殊孩子快乐学习、健康成长。为实现“育残成才”的职来理想,严、巧、实地培养学生良好的行为习惯,所代班级年年被评为文明班级,指导30多名学生创作的美工、文艺节目在市以上竞赛、汇演中获奖。
她用持续8年的爱心帮扶,让家庭特困的聋生小刚,实现了人生梦想。2010年秋,她获悉中国残疾人艺术团将在宜昌招考舞蹈演员的消息后,立即带着品学兼优、有文艺特长的小刚“备考”。自己出钱请专业老师对其进行舞蹈基本功专业训练,每天盯着做开背、压腿、拉伸等训练,还给他煲汤、加餐以补充体能。一个月后,小刚通过层层考核和选拔,成为中国残疾人艺术团的一名演员。赴京前,她特意给小刚买了新衣新鞋和日用品,在送至宜昌分别时,张老师又用手语嘱咐道:“你很优秀,不要怕,要勤奋努力,做一个优秀演员,为宜昌争光!”小刚眼里噙着泪花,对张老师深鞠一躬后用手语说:“张老师,您放心,我会加倍努力的。谢谢您!”在转身的一瞬间,她也泪眼模糊了。一旁的司机深有感触地说:“小刚这样的孩子,遇到了你这么好的老师,真是幸福!”
爱钻研,她是教研路上的“排头兵”
26年来,她一直担任教研组长和聋教、培智语文及职业技术等教学工作。教学中,她用“课前仿说一句话”、“每天背诵一段课文”等方式发展学生的语言。为上好低龄培智学生劳动技能课《择四季豆》,她自制康复学具和微课,引导学生在生活化的情境中练习劳动要领,课后还连续买了半个月的四季豆,让学生巩固练习。2016年学校开设培智高中班,她快速转换角色,在自学酒店服务职业技能、搞好自己任教学科的同时,带领任课教师结合教学实际,开发职业教育校本课程和校本教材,她独立完成了《应用语文》、《餐饮服务》和《客房服务》三科教材。
她长期的勤学善钻和积极研究,形成了有趣味、有思想、有效果的课堂教学特色,深得学生喜爱和同行好评。主讲的优质课多次获市一等奖,制作的教学案例、课件获省一、二等。
张文念老师指导学生学习“酒店服务”职业技能
爱奉献,她是危急时刻的“放心砖”
她就是一个忘我工作、无私奉献的好老师。
2019年9月,因学校财务人员住院请假,在不减少自己教学工作任务的基础上,主动承担起学校财务工作,连续数月早出晚归,加班加点,确保了教学和财务工作两不误。就在这最繁忙的时间,她七十多岁的父亲意外受伤住院,她没请一天假去陪护,老父亲伤愈出院时,她无奈地请人护送回家,在办公室愧疚地给母亲打电话时,还未开口,就失声痛哭起来。同事见了都心疼地说:“我们从没见张老师哭过,她实在是太苦太累了”。
今年4月初,她患病急需手术,为不耽误工作,硬是强撑到五一假期,才去住院治疗。出院后,她又把“静养一个月”的医嘱抛至脑后,仅在家休息了两天,又拖着孱弱的身体奔赴工作岗位。领导和同事都劝她回家休养,她却说:“我没事。我在这儿,学生和家长心中就有主了。”
爱学徒,她是青年教师的“引航人”
她常说:“能给青年教师当师傅是一种责任。”近几年,她先后给3个新班主任当过师傅。手把手地指导开展班级管理工作、有针对性地进行个别化教育,协助解决学生的生活、学习困难,帮助解决陪读学生家长间的矛盾和纠纷。在她授人以“渔”、助人以“需”、率人以“行”的精心指导下,一批青年教师快速成为业务精兵,并多人次在市以上特教比赛中获奖。
她一片丹心献特教,用26年的无私大爱,让山区残障孩子绽放出绚丽的生命之花,诠释了特教教师的崇高师德,她人个也多次获得市、县表彰。
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