兴山县师德标兵张文念
张文念，兴山特校教师。她用26年的坚守，将超越血缘的爱献给与她相遇的每个特殊孩子，在平凡与琐碎中谱写爱与奉献。
爱学生，她是残障孩童的“保护神”
1995年8月，她成为兴山特校第一个科班教师。担任班主任工作20年，用专业精神和“大姐姐”的爱，保护特殊孩子快乐学习、健康成长。为实现“育残成才”的职来理想，严、巧、实地培养学生良好的行为习惯，所代班级年年被评为文明班级，指导30多名学生创作的美工、文艺节目在市以上竞赛、汇演中获奖。
她用持续8年的爱心帮扶，让家庭特困的聋生小刚，实现了人生梦想。2010年秋，她获悉中国残疾人艺术团将在宜昌招考舞蹈演员的消息后，立即带着品学兼优、有文艺特长的小刚“备考”。自己出钱请专业老师对其进行舞蹈基本功专业训练，每天盯着做开背、压腿、拉伸等训练，还给他煲汤、加餐以补充体能。一个月后，小刚通过层层考核和选拔，成为中国残疾人艺术团的一名演员。赴京前，她特意给小刚买了新衣新鞋和日用品，在送至宜昌分别时，张老师又用手语嘱咐道：“你很优秀，不要怕，要勤奋努力，做一个优秀演员，为宜昌争光！”小刚眼里噙着泪花，对张老师深鞠一躬后用手语说：“张老师，您放心，我会加倍努力的。谢谢您！”在转身的一瞬间，她也泪眼模糊了。一旁的司机深有感触地说：“小刚这样的孩子，遇到了你这么好的老师，真是幸福！”
爱钻研，她是教研路上的“排头兵”
26年来，她一直担任教研组长和聋教、培智语文及职业技术等教学工作。教学中，她用“课前仿说一句话”、“每天背诵一段课文”等方式发展学生的语言。为上好低龄培智学生劳动技能课《择四季豆》，她自制康复学具和微课，引导学生在生活化的情境中练习劳动要领，课后还连续买了半个月的四季豆，让学生巩固练习。2016年学校开设培智高中班，她快速转换角色，在自学酒店服务职业技能、搞好自己任教学科的同时，带领任课教师结合教学实际，开发职业教育校本课程和校本教材，她独立完成了《应用语文》、《餐饮服务》和《客房服务》三科教材。
她长期的勤学善钻和积极研究，形成了有趣味、有思想、有效果的课堂教学特色，深得学生喜爱和同行好评。主讲的优质课多次获市一等奖，制作的教学案例、课件获省一、二等。
张文念老师指导学生学习“酒店服务”职业技能
爱奉献，她是危急时刻的“放心砖”
她就是一个忘我工作、无私奉献的好老师。
2019年9月,因学校财务人员住院请假，在不减少自己教学工作任务的基础上，主动承担起学校财务工作，连续数月早出晚归，加班加点，确保了教学和财务工作两不误。就在这最繁忙的时间，她七十多岁的父亲意外受伤住院，她没请一天假去陪护，老父亲伤愈出院时，她无奈地请人护送回家，在办公室愧疚地给母亲打电话时，还未开口，就失声痛哭起来。同事见了都心疼地说：“我们从没见张老师哭过，她实在是太苦太累了”。
今年4月初，她患病急需手术，为不耽误工作，硬是强撑到五一假期，才去住院治疗。出院后，她又把“静养一个月”的医嘱抛至脑后，仅在家休息了两天，又拖着孱弱的身体奔赴工作岗位。领导和同事都劝她回家休养，她却说：“我没事。我在这儿，学生和家长心中就有主了。”
爱学徒，她是青年教师的“引航人”
她常说：“能给青年教师当师傅是一种责任。”近几年，她先后给3个新班主任当过师傅。手把手地指导开展班级管理工作、有针对性地进行个别化教育，协助解决学生的生活、学习困难，帮助解决陪读学生家长间的矛盾和纠纷。在她授人以“渔”、助人以“需”、率人以“行”的精心指导下，一批青年教师快速成为业务精兵，并多人次在市以上特教比赛中获奖。
她一片丹心献特教，用26年的无私大爱，让山区残障孩子绽放出绚丽的生命之花，诠释了特教教师的崇高师德，她人个也多次获得市、县表彰。
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