为深入贯彻《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，全面推进区域融合教育高质量发展，淄川区特殊教育指导中心于 2025 年 5 月 27 日至 30 日，组建由学科骨干教师组成的巡回指导团队，开展了为期4天的全区随班就读学校全覆盖指导服务。此次活动通过课堂观察、资源评估、专业研训等多维举措，力求为特需学生构建更具适切性的教育生态。
【深入一线，专业赋能】
课堂观察与交流：巡回指导教师深入教学一线，细致了解随班就读学生课堂参与及支持情况，与任课教师就课程调整、差异化教学策略、课堂管理优化等进行了深入交流和研讨。
资源教室建设评估：团队依据《山东省随班就读资源教室建设标准》，对各学校资源教室的功能分区、教具配置、数字化设备使用情况进行逐项评估。
【协同联动，共研共进】
团队通过现场答疑、案例分析等形式，围绕“特需学生行为干预策略”“IEP（个别化教育计划）落地路径”等一线教师在随班就读工作中遇到的实际问题，提供专业支持与参考方案，分享前沿特殊教育理念与方法。区特殊教育指导中心与随班就读学校在坦诚交流中增进了共识，共同探索融合教育质量提升的路径。
【聚焦实效，持续优化】
巡回指导团队详细记录观察情况与研讨要点，形成针对性建议反馈各校。各校普遍反映此次指导内容具体、实操性强为后续优化随班就读工作提供了清晰思路与有益启发。
此次巡回指导是深化区域融合教育协作、共同提升专业支持能力的一次有益探索性实践。淄川区特殊教育指导中心将持续秉承服务理念，与各随班就读学校携手同行，凝聚专业力量，努力让每一位特需学生都能在更加适宜、融合的教育环境中实现个性化成长。
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