你是小草 我是雨露
陈 娟
初见萱萱时,一副柔柔弱弱的样子,仿佛身边刮起一阵风,这棵脆弱的小草随时都有被吹走的可能。孩子看到陌生人的到来,有些许惶恐,我试着和她进行眼神上的接触,孩子偷偷地看我一眼,接着会把头扭到一边去,我试着用手抚摸了下孩子的头部,她更是极速地躲闪。
萱萱的父亲出国劳务了,家中只有奶奶、妈妈和一个可爱的妹妹。奶奶看到我们来送教了,甚是喜出望外,拖着她那不灵便的双腿给我们倒水喝,每每如此,我的心里真是五味杂陈,忙说:“阿姨,不用忙了,我们不喝水。”可是老人家照样忙里忙外,端上热气腾腾的茶水,招呼我们喝茶。有时我会这样想,真正意义上的送教或许就在眼前这一幕吧,我们不能为家长分忧解难,但能为他们排解思想上的缕缕忧愁;我们不能体会到家长内心深处的那种焦虑和无助,但能做一名最忠实的听众,因为耐心地倾听,对他们来讲,也是一种莫大的关怀和帮助。
和萱萱认识已经有半年的时间了,我和她都成了无话不谈的好朋友了。每次看到我们的到来,她会拍着手蹦蹦跳,眼睛都眯成了一条线,拉起我的手,亲切地让我坐下,嘴里不停地喊着老师,老师……
孩子,你虽为柔弱的小草,但我会滋润你雨露助你成长;你虽为残缺的花朵,但我会洒向你阳光助你绽放;你虽为折翼的天使,但我会借你一双翅膀助你飞翔 !
真正意义上的送教或许就在眼前这一幕吧,我们不能为家长分忧解难,但能为他们排解思想上的缕缕忧愁;我们不能体会到家长内心深处的那种焦虑和无助,但能做一名最忠实的听众,因为耐心地倾听,对他们来讲,也是一种莫大的关怀和帮助。
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