有这样一群孩子，他们有的是迟开的花朵，有的是星星的孩子，还有的看不见美好的世界，但他们都开开心心、健健康康的生活着;还有这样一群人，他们没有桃李满天下，他们也很少能听到孩子们说“老师好”，但他们依旧默默耕耘、满腔热情关心着孩子们的成长，他们就是十堰市特殊教育学校的老师们。uxW特殊教育信息网

加大资金投入 精准做好疏导uxW特殊教育信息网

2023年，学校辟出专门区域，设立“爱心小屋”，由专职心理教师开展心理辅导工作。2024年又增加投入，辟出五个工作间，设立心理辅导办公室兼心理测试室、沙盘游戏室、心理咨询室、团体活动室、心理调疏室等五个功能区，在办公经费紧张的情况下高标准重新装修各室、购买了心理测评系统、团体活动包、宣泄器材等心理器材，增设了沙发、心理挂图等用品，力求为求助的师生营造一个更宽松、温暖、和谐的活动环境。本着“以人为本，和谐发展”的教育理念，学校领导高度重视心理健康教育工作成立了以陈刚校长为组长，教学副校长王伟、后勤副校长官敏为副组长，刘运良、谈丽、张曾、胡雯斐、田莫怡君、各班班主任为组员的心理健康教育工作领导小组。制定完善了《十堰市特殊教育学校心理健康教育制度》、《心理咨询制度》、《心理健康教育培训制度》、《心理健康教育实施方案》等有关制度。通过一系列制度的制定、宣传和落实，切实保障我校的心理健康教育工作从无到有,从小到大，从量到质的发展。uxW特殊教育信息网

课内、课外抓健康uxW特殊教育信息网

针对聋生心理问题，我校从2022年先后安排了聋人教师郑月敏和王飞作为聋生兼职心理健康师，分别为女生和男生提供心理辅导，共同做好聋生的心理问题。他们认真开展咨询服务，和每一个学生做知心朋友，及时解决学生心理问题，在促进聋生心理健康成长，营造全校健康心理氛围中发挥着重要作用。2023年春季根据学校实际情况，学校又加强了智障学生的心理辅导工作，特意安排两位青年教师作为心理辅导专职教师对全校学生进行综合评价，做好个体心理健康资源建设。她们以互联网为工作平台，把心理测量过程的开展、量表的管理以及整个学校心理咨询中心的日常工作集中在一套系统里面进行管理，实现了心理辅导信息化办公，把我校的心理健康教育工作做细做实，发现问题及时跟进，及时疏导，及时解决。班主任利用晨会、午会及班会时间针对性开展心理健康教育。全校齐心协力共同做好学生心理健康工作。uxW特殊教育信息网

              访万家 做好学生心理工作uxW特殊教育信息网

2024年3月，我校积极开展“万名教师访万家”活动，老师们利用中午、晚上休息时间走进学生家里，把关心和宣传教育送到学生家里。uxW特殊教育信息网

案例：跟随李老师家访了四五个家庭，这次的家访感触很大。今天中午跟班主任一起入户家访的对象是培一（2）班的肖某某小朋友。看到老师的到来，他表现了无比的激动和兴奋，一会到书柜找玩具给老师看，一会爬上床头翻出相册，一张张抽出来给老师，一会到处找他的零食往外端，一会又跳上床打冲锋枪，打了一半停下来跳下床又去从书包里掏出书给李老师读……奶奶跟前跟后，爷爷在介绍着孩子的情况时，多次由衷地夸奖老师有爱心，如何耐心教学生生活自理，夸奖学校好，老师好，不停的说着谢谢……这是一个纯朴的家庭，如此善良，孩子在一个充满爱的家庭环境中成长。在反复留老师吃饭被婉拒后，爷爷捧着三份小零食送老师到电梯、下车库。直到我们开车离去，耳边还回响着老人的感激之言。孩子的兴奋开心和爷爷的盼望感激都是由衷的、真切的。这让我感到欣慰、感动，又夹杂着些许的心酸、不安和愧疚。一个有特殊孩子的家庭是多么的不容易，家长对学校，对老师寄予了多大信任和期望，哪怕我们只做了一点点……这样的案例太多太多，孩子们对我们的热情、喜爱，我们在学校是感受不到的，对我们老师的触动真的太大了，我们还有什么理由不好好热爱我们的事业、不关心孩子的健康成长呢！uxW特殊教育信息网

生命需要呵护，健康需要帮助。我们的学校就是一个大家庭，老师关注着每一个学生的健康成长。让心与健康同行,快乐与成长相伴，温暖与关心常在，让我们的孩子们明天更美好！uxW特殊教育信息网