本网讯（通讯员 胡平先 贺小莹）10月18日，秋高气爽，金桂飘香，兴山县特殊教育学校迎来了一批尊贵的客人，秭归县特殊教育学校5名特教同仁在校长乔勇的带领下，来到兴山特校开展“碰撞 共享 提升——培智生活数学课堂教学研讨”活动。
活动在两校教师展示的生活数学课堂教学中拉开序幕。兴山特校刘晓艳、秭归特校宋翠莲分别带来生活数学课“8减几——分一分”和“认识2”。并进行了详细的课后说课。
两校教师围绕课堂教学设计、学生表现及教学目标达成情况进行热烈的评议、研讨。
兴山特校教务主任李军堂以《培智生活数学教学的思考》为题，围绕“准确把握数学的生活性”“突显生活数学的融合性”“探究教学活动的趣味性”及“充分张扬学生个性”四个方面进行了精彩点评。其传达的“不能只盯着学科，要有培智教育的大局观”“学科教学要为学生适应社会生活服务”“生活数学要与康复、信息技术、其他学科多元融合”等教学观念，引起参与活动的教师的强烈共鸣，大家一致认为“培智数学教学一定要潜下心，勤思考，深钻研，既要上出生活数学的特点，又要形成各自不同的教学风格，让课堂充满活力，帮助残障孩子健康成长。”
兴山县培研中心主任张拥华受邀为两名上课教师颁发了研究课证书。
该校负责人谭金平表示，秭归和兴山同饮长江水，都是山区县，地貌相近，教师组成及学生来源相似，两校走出校门开展跨校教研，事实上可行，对学校发展和教师成长必要。今后要多开展交流活动，在教研中碰撞，在共享中提升，为更好地服务山区残障少儿携手前进，共同努力。
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