找短板寻求帮助
——张家口市特殊教育学校
引领涿鹿特教共同成长
涿鹿县特殊教育学校在“找差距、找问题、找短板”的过程中发现教师业务素质普遍还需要提高，缺乏专业引领和交流的平台，及时向张家口市特殊教育学校寻求帮助， 6月15日，张家口市特殊教育学校董海滨书记、唐金茹校长、杜丽芬主任和三位骨干教师一行6人到涿鹿县特殊教育学校开展送课培训工作，很好的发挥了市级学校引领作用，加深特殊教育的交流融合，让农村孩子享受到优质教育资源。涿鹿县教体局教育工委委员闫金华同志和教育科科长岳振霞同志一起参加了此次送课和培训活动。
市特殊教育学校的领导参观了涿鹿县特殊教育学校的学校文化建设和专用教室的布置和使用情况以及向职业教育的延伸，对学校文化氛围、以生为本的理念给予了肯定，也为我校未来发展提出了可行性建议。
市特殊教育学校常老师、张老师为涿鹿县特殊教育学校的师生分别展示了一节绘本阅读课《红绿灯眨眼睛》和一节数学课《比远近》。课堂上，两位教师充分展示了自己丰富的教学经验和灵活的教学方法，思维导图教学新理念的加入、课堂游戏的设计以及活泼和谐的课堂气氛让学生们对学习倍感兴趣，两位老师在课堂中不时激起一个个思维和互动的浪花，不仅让学生陶醉课堂、自觉学习，更让听课的老师们连声赞叹，这样的功底并非一朝一夕的功夫。纵观整堂课程教学，老师们都能始终紧抓住教学重难点，善于创设各种情景引发学生对知识的掌握，教学过程中“师生互动”是一大亮点。两位老师那扎实的教学功底，精湛的教学艺术，富有激情的教学仪表，都让听课老师们深深佩服，让听课的领导称赞有加。
课后，市特殊教育学校常海英老师为全体教师开展专题讲座《思维导图在特殊教育教学中的应用》。常老师讲授了思维导图概念、意义及画法，以及用两位老师的展示课为例阐述了思维导图在教学中如何应用。还让培训的老师们现场设计思维导图，讲述其设计思路，学以致用。
老师们在听课、培训之后，纷纷表示在以后的教学中，要不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。
市特殊教育学校董书记、唐校长、杜主任分别做了交流发言。表示今后会继续为我市区特教教师的成长做好服务，为我们县区的特教老师的专业成长创建更多的机会，互助互学共同成长。涿鹿县教育工委闫金华委员再次对市特教的领导及教师表示了欢迎和感谢，并希望今后我校能在市特教引领下，创造性地开展特殊教育工作，更快地提高业务素质，办好人民满意的特殊教育。
此次活动，不仅为市县校际间教师交流学习搭建了平台，还促进了学校之间教育资源的互通共享、优势互补，进一步推动了全市特殊教育教师共同成长的进程。
（涿鹿县特殊教育学校教务处报道）
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