为推进特殊教育内涵发展，探索送教上门工作新机制，总结我校送教上门工作经验，提升送教老师专业能力，推进安州特校送教上门工作深入开展，3月7日，安州特校组织开展“送教上门”服务工作部署暨教师培训会，会议由教导处白老师主持，学校各专业领域骨干教师及送教上门教研组全体成员参与。 首先，教导处白雪老师对2022年工作情况做总结回顾，并对今后送教上门工作做出了详细安排，通过优秀案例的介绍，对《送教上门工作情况表》的填写进行了专项培训。她指出，在上级领导指导下，修正、完善了送教工作的各类制度、职责，建立了送教上门学生资源包。她还在落实送教上门工作上，提出了两点建议：一是加强和家长的有效沟通，与家长携手助力儿童成长。送教老师们可以尝试与家长建立情感共鸣，让家长了解送教工作安排情况，并且与家长共同制定教学计划；二是完善送教课程的体系，提高送教的有效性。送教教师可以从教学计划、送教时间、教具学具等方面进行完善，并及时总结反思，调整教学策略，提升送教上门课程质量。 接下来，送教上门教研组组长龙沁洋老师向大家展示了一堂完整精彩的《颜色分类》送教上门示范课。课堂中，龙老师伴随着欢快的儿歌，带着特殊孩子进行手指游戏，有效地激发了学生的学习兴趣。通过运用送教上门资源包里的色彩分类杯，带领学生辨认红、绿、蓝、橙四种颜色、通过水果颜色大配对、圆圈回家等各种有趣的小游戏让学生举一反三、开动大脑，活学活用，牢记知识。最后，龙老师利用《颜色歌》复习所教知识，并在此基础上做了简单的延伸，为下次送教上门进行了铺垫。 最后，教师成沁颖为大家作了动作康复专题讲座，详细地阐述了脑瘫的概念及脑瘫的分型，让老师们对肢体障碍的孩子又有了深入的认识。她着重强调了老师们应该根据学生的残疾情况，积极运用送教上门资源包，并建议老师们给学生做康复的同时，也教学生家长一些简单的知识和技能，方便家长在家也能为特殊儿童做康复训练。 本学期“送教上门”服务工作部署暨教师培训会圆满结束，老师们也进一步增强了特教工作的责任和使命，相信在未来的工作中，老师们能不忘初心，踔厉奋进，助力特殊儿童健康成长，更广泛地得到家长们的认可。 （文：龙沁洋 图：黄魏 初审：成沁颖 再审：白雪 终审：杨勇）