本网讯(通讯员 胡平先 王雪梅)2月25日,兴山县特殊教育学校省级课题《医教结合背景下山区特殊儿童教育康复的实践研究》课题组开展研讨交流,针对《送教上门工作手册》进行修订。
本次研讨活动由该课题下的子课题《医教结合背景下山区送教上门儿童教育康复的实践研究》研究组组长夏昌琴组织,组内3名成员、其他两位子课题组组长、课题负责人、教务主任参加。子课题《医教结合背景下山区送教上门儿童教育康复的实践研究》研究组组长夏昌琴就该课题当前的研究情况进行了汇报,针对前期编订的《送教上门工作手册》存在的问题进行了交流,并就第一次修改的相关内容进行了说明。组内成员就实践过程中存在的送教上门儿童身心健康状况的个体差异性大、对康复、教学的内容需求各异等问题进行了深入交流。课题研究负责人针对送教过程中如何指导家长掌握科学的康复手段、充分发挥家长的力量弥补未送教期间的教育康复缺陷,保证送教效果,以及自编教材过程中研究特教理论、吃透理论,在特教理论的指导下汇编研究成果提出了明确要求。
教务主任李军堂强调,课题组教师一方面要坚持“问题就是课题,反思就是研究”的教育科研理念,在教育教学实践中以小见大,扎扎实实潜下心研究。另一方面要借助课题研究,不断学习理论,强化实践,不断提升研讨和实践水平,借力课题研究实现专业成长。
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