秉承“阅读是一盏指引特殊儿童生命成长的自由闪亮的明灯”的教学理念，桓台县特殊教育学校坚持把绘本阅读课和绘本阅读社团作为提升学生阅读能力的主阵地，让每一位特殊儿童都能享受到阅读的快乐，在阅读中提升语言表达能力和交往能力。
为了进一步推进我校“书香校园”建设，展示孩子们在本学期的阅读成果，激发他们的阅读兴趣，7月5日上午，学校组织了以“阅读·融合 共创未来”为主题的第一届绘本阅读分享会。在“亲子共同阅读”乐园环节，三位妈妈和孩子共同分享了他们的阅读故事：《小蝌蚪找妈妈》、《好饿的毛毛虫》和《小鸡贝贝》。在“同伴分享阅读”乐园环节，各班展示了精彩的绘本阅读表演。康复一班的《古诗联诵》；康复二班和低年级一班的绘本剧《小猫钓鱼》；低年级二班的绘本故事《小红帽》；中年级一班的绘本故事《我是一只快乐的鱼》；高年级一班的绘本剧《从头动到脚》和高年级二班的绘本故事《忘了说我爱你》。
孩子们的语言虽然没有那么清晰、那么流畅，表演即使没有那么华丽，但全体师生依然为他们鼓掌喝彩。活动最后，张星校长为“书香家庭”颁发奖状及奖品，学校班子成员为“书香班级”颁发奖状。
在阅读的世界里没有“特殊”二字。桓台县特殊教育学校将以此次“分享会”为契机，为孩子们创造更多的机会，将阅读变成孩子生活中必不可少的一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受，以此来培养他们爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。（金艳菊）
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