兴山特校:残障娃争做文明乘客 探寻“高铁票”的秘密

时间:2022-06-13 08:15:09  来源:湖北省兴山县特殊教育学校  作者:胡平先

 本网讯(通讯员  胡平先)“小小高铁票,蕴藏大秘密。五个数字中,座号在哪里?”一张小小的“高铁票”,成功吸引住学生的目光,孩子们兴奋地跟着化身“检票员”的老师寻找站台、车次、座位,乘坐“复兴号”高铁欣赏美景,感受家乡巨大的变化。这是兴山特校课堂上呈现的立足于学生学习、生活需要,以生活化场景探寻生活秘密、培养生活技能、提高生活适应能力的情景。Uhf特殊教育信息网

6月12日,该校教师韩赟赟以“高铁票的秘密”为主题,将教室装扮成“车站”,自己化身检票员,通过“火眼金睛”观察火车时刻表,了解站台号、车厢号等知识。通过探寻“高铁票上的秘密”,认识火车票上不同数字的意义,了解开车时间、车次及座位号等知识。然后学生化身“乘客”,“检票”“上车”“找座位”等一系列情景再现游戏,将习得的知识应用于实践。整节课“检票员”贴心细致,“乘客”兴趣盎然。即使找不到座位的“乘客”,也能在同伴的帮助下及时解决困难,顺利“登上”列车。Uhf特殊教育信息网

“兴山的高铁马上就要开通了,我正想和爸爸妈妈一起坐高铁出门玩。今天老师教的知识,正是我需要的。”小东同学兴奋地说。Uhf特殊教育信息网

“平时闷头不回答问题的孩子今天也变得异常活跃,我也没想到课堂氛围这么好。抓住社会热点,引导培智学生关注家乡发生的大事、要事,感受家乡的变化,让他们跟上时代发展的步伐,更好的适应社会,是我们特教教师义不容辞的职责。”执教教师感叹。Uhf特殊教育信息网

听课教师纷纷表示,这样的课堂是今后特校教学的蓝本。培智学生发育迟缓,社会适应能力相对较弱,更需要教师“以学生为本”,以“一切为了学生的发展”为核心理念,挖掘生活中宝贵的课程资源,围绕学生需求和身心特点,以家庭生活、学校生活和社区生活为主要内容,选择必备的知识和核心技能组织、设计活动,提高应用能力,促进学生在生活中发展。帮助学生能生活、会生活、爱生活,最终顺利融入社会。Uhf特殊教育信息网

校长陈振兴强调,兴山高铁即将开通,围绕这样的大事,特教教师要开阔眼界,放眼未来,不仅要培养孩子们会坐高铁的生活能力,还要不断提高孩子们的文明素养,积极为家乡的发展“代言”。激励孩子们抓住高铁开通机遇,努力学习,勇敢挑战,成为新时代奋勇争先、追光逐梦的优秀代表。Uhf特殊教育信息网

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