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本网讯（通讯员 胡平先）5月23日，兴山特校、县特殊教育研究指导中心分成3个工作小组，深入峡口镇中心小学、普安寺小学、昭君镇中心小学开展随班就读研究、指导工作。E6f特殊教育信息网

在峡口镇中心小学，特校校长、特教中心主任陈振兴，市级课题“医教结合背景下山区特殊儿童教育康复实践研究”的子课题“医教结合背景下山区随班就读儿童教育康复实践研究”负责人王雪梅，详细了解随班就读学生的“一生一案”建档、资源教室的建设和使用情况，以及对随班就读学生的计划制定、课堂教学关注、课后辅导情况。峡口镇中心小学校长、承担四年级语文教学的雷元瑛不仅向检查组展示了分层备课、个别化作业设计等资料，还带领大家查看了随班就读学生精致的手工作品、认养的茁壮生长的植物。向大家介绍了该校随班就读学生在老师和家长的共同配合下，通过教师关爱、同伴互助、家长协同，实现了“教育形式融合”“教育功能融合”“交流方式融合”，帮助有特殊学习需要的随班就读儿童逐渐走出自卑、自闭，成长为学习的主人、重大活动的主演、劳动课程的能手，体验了成功的乐趣。校内随班就读学生学有所得，与大多数同龄同学一起成长。E6f特殊教育信息网

随班就读学生是一群特殊的孩子，需要更多的关爱、帮助，需要同龄伙伴的认可、理解，更需要成功后的喜悦。兴山特校积极发挥特教中心的指导作用，加强全县普通中、小学随班就读工作的研究和指导，通过课题研究的方式，实现了普、特心手相牵，共同发力关爱他们的身心健康，多方位挖掘、培养特长，给他们一双腾飞的翅膀，在最好的年纪展翅飞翔，和同龄伙伴们一样“同在蓝天下，我们共成长”。E6f特殊教育信息网