每一朵花儿都有自己的春天，每一个生命都有自己的精彩，让每个生命都绽放光彩，这是特教人孜孜不倦的追求。在湖北省钟祥市特殊教育学校，有这样10名教师，他们一起读师范，一起参与创办钟祥特校，一起建设发展学校，28年不离不弃坚守特教事业，把一所不起眼的学校办成享誉荆楚的明星特校。他们就是钟祥市特殊教育学校肖正荣、魏海霞、陈利蓉、赵运平、杨慧玲、曹明会、黄齐梅、葛玉飞、王萍、郭小洁10名建校团队。这所学校，是他们初心开始的地方，也将是他们一生坚守的净土。
28年的建校初心不变，变的是学校面貌
28年前的1994年，对于钟祥市特殊教育学校来说，意义非凡。这一年，钟祥市委、市政府贯彻落实“普九”大政方针，决定创建特殊教育学校，为残疾孩子接受义务教育提供保障，让残疾学生也能通过读书改变命运。
办好学校，教师是关键。在钟祥市教育局的支持下，1994年6月，特校首任校长王华喜带领筹建专班来到钟祥师范“招兵买马”。作为与新中国同龄的教育工作者，王校长用感人至深的话语，讲述了残疾孩子们的不幸和对上学的渴望，号召师范生积极投身特教事业。老校长的讲话深深打动了时任钟祥师范学生会主席的肖正荣，他毅然放弃保送上大学的机会，主动报名参加特校创建。一位很器重他的师范领导语重心长地提醒：“正荣，你可要考虑好，一旦前去，就意味着终生与清贫和寂寞相伴！”做这个决定，肖正荣何尝不知创业之艰难，但他无法挥去脑海中那双无助的眼神。1994年3月，20岁的肖正荣正在一所村小实习，班上有一名叫小亮的聋哑孩子，人虽聪明，却无法融入普通学校的学习生活。小亮那双孤独、无助的眼睛，让肖正荣内心一颤，怜悯之心油然而生，当时他就暗下定决心：“将来有机会，一定要为残疾孩子做点事情。”在肖正荣的带动下，很快就有9名同学挺身而出、积极响应。
万事开头难，只要肯登攀。1994年9月，肖正荣和9名同学意气风发来到钟祥市特校报到。然而，呈现在他们眼前的是一片破败不堪的景象：3排破旧的平房趴在一片杂草丛生的废弃小院内，这让10个小青年倒吸了一口“凉气”。在老校长和两名主任的鼓舞下，10名年轻的创业“合伙人”抱着“初生牛犊不怕虎”的念头，动手清理校园、布置教室。肖正荣和仅有的2名男同学当起了“板车哥”“泥瓦哥”，7名女同学们当起“镰刀妹”“铁锹妹”……直到半年后，一所干净整洁的学校呈现在众人面前。特校首届招收56名听障生，1995年“普九”验收时，得到了“起步晚、起点高”的社会赞誉。
学校有了，生源是个问题。建校初期，信息渠道不发达，很多家庭并不知晓钟祥特校。寒暑假里，肖正荣就和9名同学变身“车行侠”，骑自行车分组深入全市400多个乡村，走村串户，宣传劝导。有的家长不理解，甚至质问：“我的孩子为什么要到你那儿读？”他们明白，这些家长心里有个坎儿，不愿承认孩子有问题，这让肖正荣他们很揪心。经过精心动员，他们先后将100余名残疾儿童招入学校。
学生有了，条件成了问题。因为最初的校舍是废弃的小学改建的，随着特校的发展和学生数量增多，已无法满足办学需求。2005年，肖正荣接任校长后，身上的担子更重了，从此，节假日与他绝缘。不管飞雪严冬，还是酷暑炎夏，他始终以校为家。教学之余，他苦寻“门路”，四处“化缘”，使出浑身解数争取资金改善办学条件。为了一笔笔来之不易的经费，肖正荣和他的团队不知求了多少人、受了多少委屈、坐了多少“冷板凳”……
功夫不负有心人。2010年11月，特校终于盼来了改扩建项目。欣喜之余肖正荣又犯愁了，国家只拨款280万元，但学校压缩规划后的资金需求仍高达500多万元，200多万元的缺口怎么筹集？面对重重压力，肖正荣和他的团队没有退缩，他们一边积极向上争取资金，另一方面自己动手，变废为宝。在10名“创建者”的带领下，全校26名教师再次变身“板车哥”“铁锹妹”……从旧房上拆下2万多块彩瓦、削出了10万多块红砖，移植树木150余株。肖正荣还带着男教师从老家他哥承包的大山上寻挖兰花、紫藤等花草靓化校园……在大家艰苦努力下，一所占地18000平米、建筑面积8000平米的花园式学校矗立在大众面前。
有人算了一笔账，28年来，肖正荣团队以内挖潜力、外寻支援等方式共创收、筹集资金1300多万元，让孩子上学无忧，为家长减轻负担。
28年的守望坚持不变，变的是爱心延续
钟祥地处湖北中部，是农业大县，经济并不发达，因残致贫很普遍。因此，钟祥特校的学生，大多都是贫困生。
特校的孩子，一人一个样儿，有的不会说话，有的是唐氏宝宝，有的是孤独症……28年来，肖正荣和9名同学亲历了学校创建、发展及崛起，面对一群群无助、无知，且渴望改变命运的残疾孩子，他们毅然选择与清贫相伴，默默坚守特教事业，在这里实现爱的延续。
老师们呕心沥血，爱生如子。市劳模——陈利蓉，为训练听障孩子开口说话，一个音节一个音节地教，还把孩子的手拉到自己嘴边及喉部感受气流、震颤变化，通过百遍千遍的重复再重复，引导孩子正确发音，再加以定型培养。经过精心教学，当小萱发出第一声“爸爸”时，喷了她一脸的口水，陈老师却喜极而泣。直到今天，市师德标兵——杨慧玲，仍难忘第一次当生活老师的窘境，那年她刚18岁，面对脱得精光的男孩们，她无所适从。记得6岁的小明直接把大便拉在床上，还用纸盖着不让看，但她依然强忍着要呕吐的感觉，流着泪把孩子抱下床，默默清理。她虽然哭过，但从没后悔过。
28年来，几乎每个贫困生的家肖正荣都去过。回忆走访视障生小伟家的情形，他的眼睛再次湿润：三间摇摇欲坠的土坯房，屋内抬头就能看到天空，廊道边是土灶……“如果这个孩子不能接受教育，这个家就没希望了！”面对渴望上学的孩子，肖正荣动情劝小伟的爸妈说“孩子的学费你们能出多少算多少，不足的我来想办法！”就这样他牵着早已背起书包的小伟回到了特校，而他身边又多了一个需要特别关爱的“孩子”。学习期间，肖正荣为小伟的未来考量，在征求其父母同意后，他又亲自去为小伟寻找合适的按摩老师，面对一次次碰壁，他没有顾及脸面，一心想着就是要为这孩子找个出路。功夫不负有心人，一位梅姓盲人按摩师被肖正荣打动，同意让小伟跟他学习。经过几年的历练，小伟熬出了头，如今他在武汉一家理疗店工作，每月工资近万元，成了家里的顶梁柱，家里还盖上了新房，家境大为改观。像这样的例子，不胜枚举！
老师们扶弱济困，倾尽爱心。为了不让贫困学生失学，1997年起，在中国最大移民安置区——钟祥大柴湖移民子女曹明会老师的倡导下，特校老师们雷打不动，坚持每月从微薄的工资中挤出10元钱，成立“扶残助学基金”，每年为学生捐款捐物均达1万多元，一直坚持到特校实现全免费教育。在他们的感召下，社会各界纷纷伸出援助之手，你几百元、我几千元、他几万元……其中，仅湖北“何蕾爱心基金”就向特校捐款110万元，这也是钟祥市特校迄今为止接受社会最大的捐赠，学校还被命名为“何蕾爱心希望学校”，系中国特殊教育学校中唯一一所挂名希望学校的特校。
为解决孩子们学习生活费用，他们群策群力，寻求政策支持。2007年，钟祥特校率先在湖北实现“五费”（生活、住宿、校服、学习用品及交通费）全免，从此，贫困残疾孩子上学难的问题得到了有效解决。从1994年办学至今，特校没有一个孩子因贫困而辍学，为钟祥市打赢脱贫攻坚战作出了积极贡献。
28年的倾心教学不变，变的是学生成长
“我们把孩子交给学校，没有过多的要求，只希望他们通过学习改变命运，能够融入社会，成为有用的人。”这是肖正荣在家访时，部分学生家长向他的倾诉。
残疾学生要想融入社会，必须掌握一技之能。为了让残疾学生用技能改变命运，肖正荣带领团队探索出湖北县域特校职业教育——“教育+康复+职教=就业”的办学新路子。为残疾孩子铺就了一条融入社会的成功之路，让祝家周、王楚豫等优秀学生逆袭人生，实现了自己的梦想。2015年学校手工课程的开发被评为“荆门市教改十大创新项目”。学校职教和体艺美特色教育结出累累硕果，其经验多次在全省交流推广，肖正荣等4名教师被特聘为国培授课教师。为奖励职业教育先进特校，湖北教育基金会奖给钟祥特校价值20万元的职教设备，建了家政室、烘焙室、干洗室、美发室4个实训教室。荆门名师——王萍、陈利蓉教师大胆创新，开发丝袜花、十字锈、DIY发夹制作等10余种手工艺课程被评为荆门“教改十大创新项目”。2020年，钟祥名师——郭小洁带领22名师生参加湖北省师德建设年活动，现场展演丝袜花和粘土职业教育项目，荣获特等奖。近年来，有40余名师生参加国家、省、市职业技能大赛并获奖。
每个孩子都有出彩的机会，残疾学生也不例外。钟祥市特殊教育学校从建校开始，肖正荣团队就始终把素质教育摆在重要位置，大力开展体艺美特色教育，为残障孩子创造展示才艺的舞台，增强他们的自信心。建校之初，没有运动场，市优秀班主任——葛玉飞把学校附近的汉江大堤当跑道，带领体训队早晚到汉江堤上日复一日地训练，钟祥特校第一个全省男子10000米冠军和女子5000米冠军就诞生在这样的跑道上。至今，钟祥特校学生已在国际、国家、省级赛事中斩获金牌37枚、银牌24枚、铜牌21枚。祝家周同学更是成了国内听障体育明星，他多次夺得全运会及省运会冠军，在第23届世界听障奥运会男子400米栏决赛中获得第七名。没有律动教室，荆门市学术带头人——魏海霞就带着孩子们在水泥场地上排练舞蹈，因为听力残疾，孩子们对节奏没有概念，每一次辅导，每一个动作，魏老师都要做数百遍，膝盖磨破渗血，连走路都困难，但是师生们咬着牙坚持再坚持，用血和汗水，换回了湖北第七届黄鹤美育节一等奖，杨凡同学更是参加了2008年北京残奥会开幕式演出，5名学生因为体艺美成绩突出，被相关单位和企业录用。
有教无类，因材施教。肖正荣团队数十年如一日，潜心探索特殊教育，他们结合省级课题《培智学校快乐生活教育生活课程校本开发研究》，大胆组织教学骨干总结、编写《培智快乐生活教育课程16例》校本教材，并编印发行。根据智障生智力发展的水平，市骨干老师——黄齐梅、赵运平等教师关注每一名培智学生，把学生分为A、B、C、D四个层次，进行洗衣、叠被等生活技能教学，定期组织培智生开展生活技能展示活动和帮扶结对活动，这种学生自主管理的模式得到专家的认可和推介。
乡村振兴，教育先行。为了让无法到学校就读的重度残疾孩子也能接受教育，2017年起，钟祥市特校设置以“送教上门、专业辅导”为形式的服务模式，全员参与。最远的家庭在大山深处，单程有70多公里，老师们采取分组方式，克服各种困难，爬山涉水，来到这些孩子家进行授课，做到“义务教育一个都不能少”。仅2021年，学校就派出30余名教师，每月利用休假时间，义务为钟祥市14名重度残疾孩子送教372个课时，累计送教路程达1万多公里。
一分耕耘，一分收获。28年间，钟祥特校累计招收听障、视障、智障等残疾学生500余人，其中，55人经高中接力考入长春大学等高校、36人自主创业、78人进入富士康等名企工作，他们用知识和技能改变了命运，过上了自食其力的幸福生活。目前，学校有在校生131人，办学规模位居湖北县级特校之首，办学成绩名列湖北省特校前列，还成为湖北首个由县级特校承办国培特校校长培训项目的学校。近几年学校先后接待了CBM国际康复组织、北京师范大学专家组、各级领导及同仁的考察学习达40多批千余人次。并荣获湖北省特校教科研先进学校、省运会突出贡献单位等180余项荣誉。
如今，肖正荣和9名同学仍践行着28年前的誓言，默默坚守在平凡的特殊教育岗位上。在他们的示范引领下，学校从1994年的13名教师，壮大为拥有53名教师（其中正高级1人、高级8人）的和谐团队。这些教师也将沿着他们的步伐，决心选择清贫、扎根特教，在特殊教育的舞台上延续大爱，展现不一样的人生追求。
|
|
|
分享到微信
