湖北省钟祥市特校:构筑廉洁校园 推进清廉学校建设

时间:2021-12-14 14:56:12  来源:钟祥特校   作者:

        廉政文化是社会主义精神文明建设必不可少的内容,更是校园文化的重要组成部分。学校作为教育人、培养人的主阵地,必须增强师生“廉洁从教,敬廉崇洁”的意识。“建设清廉学校”的活动终极目标就在于创建一种氛围,以达到提高教师廉教素养、陶冶学生情操,构建和谐社会氛围的效果,建构“校风清净、教风清正、学风清新、政风清明”的校园廉洁氛围。下面就清廉学校建设谈几点认识。zra特殊教育信息网

一、加强清廉学校建设的必要性。zra特殊教育信息网

1.当今社会纷繁复杂,存在不少于消极因素,腐败现象随之滋生。面对市场经济对文化的冲击,人们的道德观、价值观也受到不小的冲击,特别是青少年一代。尽管国家采取了许多措施,但是在短期内做到优化社会大环境是很困难的。学校不仅是学习文化知识的场所,更重要的是育人的阵地。这就要求我们优化校园文化、创造一个良好的育人环境,以抵制社会负面文化的冲击,并积极影响社会大环境。zra特殊教育信息网

2.在学校接受教育的青少年学生,生理、必理尚未成熟,可塑性大,模仿性强,辨析能力差,很容易受到外部环境的影响。常道“近朱者赤,近墨者黑”,作为育人者,教师必须具有良好的个人品格,必须树立廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务、为人师表的良好形象,充分发挥示范表率作用,让学生在良好的环境氛围中陶冶情操。zra特殊教育信息网

3.学校综合实力的表面,不只是外在的物质文化建设,更在于精神文化建设。许多学校只注重“授道”,而忽视“传道”;只注重思想认识的灌输和道德行为的强化,而忽视学生的接受转化。人的思想和行为品质不能全靠课堂传授,而要借助长期的道德环境熏陶,只有在这种环境下培养起来的品质才具有稳定性,才能让他们在社会主义“荣辱观”教育及“廉政文化”教育的大环境中,逐步树立起“诚信守法、敬廉崇洁”意识。zra特殊教育信息网

二、推进清廉学校建设的实施zra特殊教育信息网

1.做到三个结合zra特殊教育信息网

一是与校园文化建设相结合。用好“廉政文化进校园”“党风廉政宣教月”教育活动,是校园文化建设的一个重要组成部分,要把两者有机地融合起来。充分利用现有校园文化的平台,加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化的品位。zra特殊教育信息网

二是与开展“三风”建设相结合。加强“三风”建设是学校改革中的永恒主题。优良的校风、教风、校风对学校发展具有重要意义。校风、教风、学风是校园文化的重要组成部分,也是清廉学校建设的基础。清廉学校建设与“三风”建设紧密结合起来,以一种党员、干部、广大师生乐于参与、易于接受的形式来增强教育的广泛性、深入性和有效性,通过日常耳濡目染,不断树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观,从而建立“廉洁从教、诚信守法”的良好风尚。zra特殊教育信息网

三是与学校阳光工程相结合。通过清廉学校建设活动,创造学校内部廉洁、清明、和谐、守法的氛围。将活动与校园阳光工程等促进学校内部党风廉政建设、改善师生关系的举措紧密结合起来,不断促进和巩固校务公开、师生评先奖惩等廉政制度建设成果。zra特殊教育信息网

2.开展系列活动。zra特殊教育信息网

一是在学校党员干部中开展“率先垂范、廉洁从教”主题教育活动。学校党支部组织学习《十九届六中全会公报》《中国共产党党章》《条例》《准则》等重要内容,加深领会精神实质,不断提高全体党员理论素养。利用支部主题党日活动等时间,开展主题教育活动,创新教育活动载体,丰富教育内容,进一步落实本单位的党风廉政责任制,做到严守党纪,廉洁从教,正确行使人民赋予的权利。zra特殊教育信息网

二是组织全体教职工开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。号召全体教职工积极参与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动,与教师职业道德建设相结合。把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容,同时,要结合实际工作,精心组织,提高全体教师反腐倡廉的自觉性。并认真组织开展各项活动,即:组织学习廉政建设方面的文章;观看系列反腐倡廉教育片;上廉政教育党课;评选廉洁从教师德标兵。zra特殊教育信息网

三是在学生中开展“诚信守法,敬廉崇洁”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。zra特殊教育信息网

三、推动和谐校园的发展。zra特殊教育信息网

学校的发展离不开和谐的校园氛围,而这一切必须依靠和谐的人际关系。校园人际关系包括师生关系、学生之间关系、教师人际关系三部分。从某种意义上讲,人际关系是一种高级而复杂的校园文化,直接影响校园文化建设,影响教育效果和教学质量。zra特殊教育信息网

学校的发展离不开和谐校园氛围,而这一切必须依靠和谐的人际关系。校园人际关系包括师生关系、学生之间关系、教师人际关系三部分。从某种意义上讲,人际关系是种高级而复杂的校园文化,直接影响校园文化建设,影响教育效果和质量。良好的人际关系不仅有利于学生学习,促进学生健康成长,还有助于学生良好品德的形成。zra特殊教育信息网

构建和谐校园需要建立和谐的师生关系,师者,传道授业解惑也,教师与学生的和谐是学校发展的保障,是学生获得知识的前提和关键。最关键的是教师要关注课堂,关爱弱势学生,关注残疾学生的个性发展,在学校教育中真正落实教育公平。zra特殊教育信息网

构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们能感受到和谐校园的温馨。保持良好的的心态,宽容待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。zra特殊教育信息网

构建和谐校园需建立和谐的教师关系。教师要作风严谨、文明从教,教师之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事,做到对学生负责,从而打造和谐的校园文化。zra特殊教育信息网

廉政教育作为学校教育的重要部分,是素质教育的重要载体。教师作为知识的传播者,学生的引路人,他们廉洁意识的提高对营造校园廉洁氛围起着决定性的作用。通过教师的率先示范及丰富多彩的校园廉洁文化生活,使学生接受廉洁文化的熏陶,从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情志,提高学生廉洁奉公、诚信受法意识,增强抵制社会不良风气的能力,提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力,充分发挥教育的互动作用,使廉政之风得以弘扬,清廉校园氛围得以形成。zra特殊教育信息网

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