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兴山特校:心连心“心晴驿站”成立 “三全”心理育人模式落地

时间:2021-09-23 14:36:53  来源:湖北省兴山县特殊教育学校  作者:胡平先

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政教主任熊萍安排工作8jF特殊教育信息网

 本网讯(通讯员 胡平先)923日,兴山特校“心连心‘心晴驿站’”正式成立,“站长”通过工作群、会议等不同方式分派任务,各位成员分别认领任务,围绕学校的心理育人工作忙得不亦乐乎。8jF特殊教育信息网

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“心连心‘心晴驿站’”深入探讨新学期心理教育工作8jF特殊教育信息网

在工作会议上,各位成员分享了各班选拔“心理健康委员”和“心理观察员”的过程,明确了“两员”职责,并对今后工作进行了全面、深入探讨。政教主任熊萍要求,特校心理育人模式,必须体现特殊孩子的身心特点,心理育人方式要贴合学生的接受能力、学习兴趣和认知水平,切忌“一刀切”和“普遍化”。“心连心‘心晴驿站’”的“站长”郝明翠老师就心理育人档案资料的收集、整理工作进行了说明和辅导。“以往的工作都做了,今天成立了专门组织,将学生和家长作为其中成员,我们感觉学校的心理健康工作有了新的动力,对学生的日常追踪、全方位推进更有保障。”班主任韩赟赟感叹。8jF特殊教育信息网

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“站长”郝明翠公布心理咨询热线8jF特殊教育信息网

该校重视学生的心理健康教育,学校不仅培养了专门的心理健康教师,承担了全县的未成年人心理健康辅导工作,志愿服务项目还获得了县级优秀表彰。开学以来,结合学生生源变化,以及心理健康需要,政教处主动作为,成立由各班选拔、家长担任的心理委员、学生担任的心理观察员、专门心理健康教师组成的“心连心‘心晴驿站’”,进一步完善心理辅导档案,实施学生学习、生活、行为、心理“四位一体”互助小组的全覆盖,并且落实好心理健康课程,以实现心理育人的“全员参与、全过程追踪、全方位推进”。将心理风险消除在萌芽状态,确保学生健康成长。8jF特殊教育信息网

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