本网讯（通讯员 胡平先 审核：陈振兴）4月7日，兴山特校首个学前康复班开班，5名幼儿在家长的陪同下入学就读。
为满足学龄前残疾儿童的教育康复需求，经学校请示，教育局批准，该校首个学前康复班正式开班。本班经过充分的调查研究，参考北京市朝阳区培智教育课程研究组《特殊儿童学前教育与康复课程标准》，结合学校实情，开设“专业康复治疗”和运动综合、沟通与认知、情绪与行为三大领域的“教育康复”两类课程。采取“上午专业康复治疗+下午教育康复辅助”的授课模式。专业康复治疗由和学校一墙之隔的弘仁康复医院医师承担，根据每个儿童的临床需求，按照专业要求进行治疗。教育康复由具有丰富幼教经验和特殊教育康复知识的教师承担， 采取班级授课和个别训练相结合的方式开展。
在学前康复班教室，孩子们正在跟着老师快乐地玩玩具。平时从不离开妈妈的小杰，也放开妈妈的手，愉快地跟着老师搭建积木。小杰的母亲脸上露出了欣慰的笑容：“这个娃，在哪里都坐不住，从来都不放开我的手，这会儿还跟着老师做游戏，说明找到‘家’了，我们也放心了！”
教务主任李军堂介绍，该班目前处于试运行阶段，今年秋季将正式招生。主要是应兴山县学龄前残疾儿童家长的需求，解决这部分孩子的抢救性康复难题，特意在现有办学模式的基础上，调整3名专业知识过硬、责任心强、富有爱心的教师任教。招收对象年龄在3至6周岁，存在沟通、认知、情绪等障碍的儿童，经过“上午专业康复治疗+下午教育康复辅助”的授课模式，促进“医”和“教”的深度融合。目前正在根据“医教融合”进行特色化的教室设计和装饰，建成后这些孩子将从目前的临时教室搬进既富有童趣、又便于康复“治疗+教育”的量身定制版专门教室，享受优质的康复教育服务。
|
|
|
分享到微信
